15．人與智能機(jī)器人相比，人不具有的特點(diǎn)是（　�。�
A．由細(xì)胞構(gòu)成
B．能產(chǎn)生和排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．從外界獲取電能才能工作
D．能從外界獲取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖

分析 生物的特征有（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．（7）生物有遺傳和變異的特性．

解答 解：人具有生物的特征，屬于生物，A、B、D屬于生物的特征，C不屬于生物的特征，人不具有．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．我國(guó)古代詩(shī)人留下了很多頌揚(yáng)萬(wàn)物的詩(shī)句，如A．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝；B．大雪壓青松，青松挺且直；C．古道西風(fēng)瘦馬；D．兩只黃鸝鳴翠柳；E．春蠶到死絲方盡；F．海闊憑魚(yú)躍．請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系填空．

（1）請(qǐng)據(jù)圖依次寫(xiě)出圖中①②③④⑤所對(duì)應(yīng)的生物詩(shī)句代號(hào)：BEFDC．
（2）C詩(shī)句匯總動(dòng)物的牙齒分為門(mén)齒和臼齒，這與它植食的習(xí)性相關(guān)．可以推測(cè)：該動(dòng)物的盲腸發(fā)達(dá)（發(fā)達(dá)或不發(fā)達(dá)），消化管長(zhǎng)（長(zhǎng)或短）．
（3）D詩(shī)句長(zhǎng)的動(dòng)物呼吸器官是肺；體溫恒定．
（4）C詩(shī)句中的物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的，當(dāng)動(dòng)物的骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的三種血管，中間小圓代表的是流動(dòng)的紅細(xì)胞，箭頭表示的是血流方向，據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是：（　�。�
A．甲是毛細(xì)血管，乙主干是靜脈血管，丙主干是動(dòng)脈血管
B．如果乙圖代表的是肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則經(jīng)過(guò)該處后血液中氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都會(huì)減少
C．如果丙圖代表的是小腸處毛細(xì)血管網(wǎng)，則丙主干中的血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、二氧化碳增加
D．如果丙圖代表的是腎小球，則經(jīng)過(guò)該處后主干中含氮廢物、蛋白質(zhì)、葡萄糖都會(huì)減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．若如圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓
B．若如圖表示聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜
C．若如圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜
D．若如圖表示縮手反射的反射弧，則會(huì)先縮手，后感覺(jué)到刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．苔蘚植物和蕨類植物都能產(chǎn)生孢子繁殖后代，所以他們的種子是孢子．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．去超市購(gòu)物倍受同學(xué)們喜愛(ài)．從食品安全的角度講，你在購(gòu)買“麻辣”等物品時(shí)，首先應(yīng)關(guān)注包裝說(shuō)明上的（　�。�
A．產(chǎn)地B．營(yíng)養(yǎng)成分
C．儲(chǔ)藏條件D．生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“沒(méi)聲音，再好的戲也出不來(lái)”，這是一句經(jīng)典的廣告詞，聲音在我們的生活中扮演著重要的角色．聲波傳入人耳的順序是（　　）
A．外耳道---鼓膜---耳蝸---聽(tīng)小骨----聽(tīng)覺(jué)聲神經(jīng)
B．外耳道---耳蝸---聽(tīng)小骨----鼓膜---聽(tīng)覺(jué)聲神經(jīng)
C．外耳道--鼓膜---聽(tīng)小骨----耳蝸---聽(tīng)覺(jué)聲神經(jīng)
D．外耳道---鼓膜---耳蝸---聽(tīng)小骨----聽(tīng)覺(jué)聲神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”，他們培育的雜交水稻比常規(guī)水稻的產(chǎn)量高很多，這主要利用了（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．物種的多樣性
C．基因的多樣性D．生物行為的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)，提出了“科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，綠色奧運(yùn)”的口號(hào)．為了使2008年奧運(yùn)會(huì)辦成“綠色奧運(yùn)會(huì)”，哪種做法不能采用？（　�。�
A．關(guān)閉所有的化工企業(yè)B．用天然氣逐步取代民用燃煤
C．提高污水處理率D．降低機(jī)動(dòng)車的尾氣污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案