失去幼崽的母狼把人類的小孩撫養(yǎng)成“狼孩”的行為是               （     ）
①先天性行為   ②學(xué)習(xí)行為   ③由遺傳物質(zhì)控制的行為  ④由環(huán)境因素控制的行為
A．①③B．②③C．①④D．②④
A

試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．母狼的幼仔丟失后會(huì)將人的嬰兒哺育成狼孩，表明動(dòng)物有哺乳后代的行為，屬于繁殖行為，是生來(lái)就有的、是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的、是動(dòng)物的一種本能行為．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，與動(dòng)物的繁殖行為無(wú)關(guān)的是        (   )
A．池邊蛙群聲聲鳴B．蜂王雄蜂空中舞
C．花叢蜜蜂翩翩舞D．蜻蜓點(diǎn)水款款飛

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是
A．貓靜伏在老鼠出沒(méi)的洞口
B．變色龍?bào)w色由褐色變成綠色
C．母兔生下的小兔有黑兔和白兔
D．蝙蝠白天棲息于巖壁上

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是
A．鳥兒鳴叫B．鯨魚“噴”水
C．狼捕食，鹿奔跑D．身體內(nèi)血液流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是                         (     )
A．猴子能夠表演節(jié)目
B．鸚鵡能模仿人類說(shuō)話
C．失去雛鳥的美國(guó)紅雀喂金魚
D．成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)用下列資料回答有關(guān)動(dòng)物行為的問(wèn)題：
資料一：①蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作，共同維護(hù)蜂群的生存；②遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會(huì)互相咬殺到剩下一只。
（1）從資料一中的各項(xiàng)（特別是①）描述中可知蜜蜂是一種具有典型的         行為的動(dòng)物；②這種防避敵害、保護(hù)自己的行為，叫做          行為。③是蜜蜂的節(jié)律行為——晝夜節(jié)律，這種行為受              （填“生物鐘”或“環(huán)境”）控制；⑤表現(xiàn)的是蜜蜂的          行為。
（2）上述蜜蜂的各種行為，從行為的發(fā)生來(lái)看，都是               行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，這句詩(shī)里分別描述了蝴蝶、蜻蜓的
A．覓食行為、繁殖行為B．繁殖行為、防御行為
C．覓食行為、覓食行為D．爭(zhēng)斗行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物的動(dòng)作、聲音的氣味等都可以起傳遞信息的作用．下列各種現(xiàn)象不是通過(guò)群體內(nèi)信息傳遞來(lái)完成的是（　�。�
A．雌性美國(guó)白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B．狼通過(guò)靈敏的嗅覺(jué)追蹤獵物
C．螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)的指引找到食物
D．蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方向

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一種無(wú)斑雨蛙，在光滑的綠葉上面時(shí)呈綠色，而在粗糙的樹(shù)皮上時(shí)呈棕色。對(duì)于無(wú)斑雨蛙來(lái)說(shuō)，這種隨環(huán)境變化而變化體色的行為屬于(   )
A．防御行為B．攻擊行為C．貯食行為D．以上三項(xiàng)都對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案