【題目】油松樹和桃樹相比，最主要的區(qū)別是（ ）
A.松樹的果實內(nèi)有種子
B.松樹有胚珠外面有子房壁包著
C.松樹沒有果實，種子裸露在外面
D.松樹的果球包著果實。

【答案】C
【解析】根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，松樹屬于裸子植物，種子無果皮包被著，裸露，不能形成果實。桃樹屬于被子植物，種子外面有果皮包被著，能形成果實。

所以答案是：C


【考點精析】本題主要考查了種子植物的相關知識點，需要掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精準扶貧、精準脫貧工作開展以來，我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點，因地制宜引導村民發(fā)展設施農(nóng)業(yè)，目前，我市許多貧困戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。

（1）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學開展了一系列探究活動。他們在春季的一個晴天，對某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進行一晝夜測定，并繪制成如圖甲所示的曲線。

二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在a時植物光合作用強度______（從“大于”、“等于”、“小于”中選填）呼吸作用強度。 某同學在曲線上標注了A、B、C、D、E五個點，一天中密閉大棚內(nèi)氧氣濃度最大的時候?qū)�中的______點。通過分析此曲線，你對大棚種植提高產(chǎn)量有何建議？___________。

（2）為了探究植物的生理特點，他們設置了如圖的實驗裝置，乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丙為一盆蠶豆苗（經(jīng)過暗處理）。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進行連接（閥門處于關閉狀態(tài)），并將其放在陽光下。

①一段時間后打開閥門，蠶豆苗的_____作用會增強，這是由于玻璃箱中____增加所致。

②在實驗過程中，他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因為葉片進行_____的結果。

（3）大棚種植戶利用某種技術，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術叫做_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一選項不是渦蟲的消化器官？（　　）

A. 口 B. 咽 C. 腸 D. 肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果營養(yǎng)豐富，又脆又甜。帶甜味的物質(zhì)主要存在于蘋果細胞的（ ）
A.液泡
B.細胞質(zhì)
C.細胞壁
D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們在探究鳥類適于飛行的特點時，提出下列看法。你認為錯誤的是（　�。�

A. 氣囊和肺進行氣體交換 B. 食量大，消化能力強

C. 直腸很短，不存糞便 D. 鳥的骨骼薄且輕，胸肌發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈包括了（ ）
A.大氣圈、水圈、巖石圈
B.大氣圈的下層、水圈的全部、巖石圈的上層
C.大氣圈的最底層、水圈的大部、巖石圈的表面
D.大氣圈的中下部、水圈的大部、巖石圈的中上部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是五種微生物示意圖，請據(jù)圖回答下的問題。

（1）圖B是____________的示意圖，它的結構簡單，一般由蛋白質(zhì)外殼和____________組成。

（2）圖中A與C、D、E在細胞結構上的主要區(qū)別是：A無____________。它的繁殖方式是____________生殖。

（3）圖E中的⑤是____________，圖中的C、D、E都通過⑤來繁殖后代。

（4）上圖中的____________（填字母）可以使橘子長毛發(fā)霉。

（5）圖中__________（填字母）是酵母菌結構圖，與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈之所以能適合生物生存，是因為它具備了生物生存的基本條件（ ）
①陽光
②水分
③適宜的溫度
④穩(wěn)定的營養(yǎng)供給
⑤土壤
⑥巖石
A.① ② ③ ⑤
B.① ② ③ ④
C.① ③ ④ ⑤
D.① ② ⑤ ⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的基本單位是_____；生物分類單位越大，包含的生物物種__________（填“越多”，或“越少”）。

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同步練習冊答案