連線題(6分)
乳酸菌 生物武器
甲烷菌 蒸饅頭
醋酸菌 污水凈化
青霉菌 制泡菜
酵母菌 疾病治療
炭疽桿菌 生產(chǎn)食醋
科目:初中生物 來源: 題型:探究題
某生物小組的同學(xué),為了驗證細菌和真菌對植物的殘枝敗葉有分解作用,提出了三種實驗方案。三種實驗方案的共同特點是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中甲、乙兩組都滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
方案1:將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。
方案2:將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組放在自然條件下。
方案3:將甲乙兩組都進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌和真菌放在無菌條件下。請分析:
(1)這個實驗的變量是: 。
(2)兩組要用相同的樹葉是因為: 。
(3)要保持樹葉的濕潤是因為? 。
(4)請找出三個實驗設(shè)計中的實驗組和對照組各是哪個? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
以下為“家庭制作甜酒”的制作環(huán)節(jié)(制作順序打亂,以下容器、毛巾等均要求消毒),請回答下列問題。
(1)將酒曲粉末與糯米飯拌勻 ②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方 ③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃ ④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜 ⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟
(1)請寫出制作甜酒的正確操作步驟: (用序號表示)
(2)用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是 。
(3)釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生 氣體,發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生氣體,還產(chǎn)生了 。
(4)有一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,甜酒又沒制出來。他沒有成功的原因可能是 (答出一條即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答
⑴圖中的①是指_________,具有保護作用。
⑵圖中的⑤是指_________,里面含有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。
⑶圖中的⑥是指_________,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意,請分析回答:
(1)整個鳥卵是否就是一個卵細胞? ,其最基本的細胞部分是指[ ] 、[ ] 、[ ] ,其中[ ] 里面含有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。
(2)卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[ ] 和[ ] 供給的;若想人工孵化小雞,為保證能孵出體格健壯的雛雞,選用雞卵時應(yīng)該注意什么問題? _。
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
請用線段將鳥卵的各個結(jié)構(gòu)與其功能聯(lián)系起來。
1.卵白 a.有保護作用
2.卵黃 b.將來可發(fā)育成雛鳥
3.卵殼 c.既能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料,又能提供必要水分
4.胚盤 d.含有卵細胞的主要營養(yǎng)成分
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
將下列昆蟲與其發(fā)育的特點用線連接起來
1.蜜蜂
2.蟋蟀 a.完全變態(tài)發(fā)育
3.蝗蟲 b.不完全變態(tài)發(fā)育
4.菜粉蝶
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