(5分)我國河北省北部地區(qū),曾經(jīng)在麥收時節(jié),據(jù)統(tǒng)計,每公頃麥田約有750—1500只青蛙,一只青蛙一天可食20—200只害蟲。因此,依靠這種天然的“除蟲劑”,基本上可以控制害蟲,保證小麥的收成。近年來,由于有些人大肆捕捉和食用青蛙,該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅。結(jié)果害蟲大肆繁殖,造成小麥等農(nóng)作物減產(chǎn)。后來使用農(nóng)藥,產(chǎn)量獲得一些恢復(fù),但隨后繼續(xù)大量減產(chǎn)。
通過對以上資料的分析,你認為人類能否隨意滅殺某種動物?            。其原因是在生態(tài)系統(tǒng)中,某種動物與其他生物有著             關(guān)系,當(dāng)某種動物被滅殺后,會直接或間接地影響            ,以致影響該動物所生存的               。由此說明動物在                 中起著重要作用。
不能 直接或間接的 其他生物的生存 整個生態(tài)系統(tǒng) 維持生態(tài)平衡
此題考查的知識點是生物與生物之間的相互關(guān)系,通過對以上資料的分析,人類不能隨意滅殺某種動物,因為在生態(tài)系統(tǒng)中,某種動物青蛙與其他生物害蟲、小麥有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動物被滅殺后,會直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項不是動物在自然界中的作用(   )
A.某些動物經(jīng)馴化后可以表演馬戲
B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.通過食物網(wǎng)來維持生態(tài)平衡
D.幫助植物傳粉、傳播種子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對于動物在生物圈中的作用,下列敘述錯誤的是(   )
A.動物可以直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收變成自身組成物質(zhì)
B.進入動物體內(nèi)的食物被吸收后,一部分分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì),并釋
放能量,分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用
C.動物的遺體被分解者分解,釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽等物質(zhì)
D.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于植物
A.?dāng)U大植物的分布范圍B.躲避不良環(huán)境
C.進行光合作用D.進行呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)動物在生物圈中的作用,說法錯誤的是(   )
A.各種動物通過吃與被吃形成了食物鏈和食物網(wǎng)
B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動
C.動物是生物圈中的消費者
D.動物與植物互相依賴、互相制約,共同保持平衡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

當(dāng)某些動物的數(shù)量過多時,也會對植物造成危害。                             (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

當(dāng)人在草叢中行走時,褲角上常被沾上一些鈑針草帶刺的“針”,人在這一過程中所起的作用是(   )
A.毀壞了鬼針草B.幫助鬼針草傳播種子和果實
C.不會產(chǎn)生作用D.所有生物及其棲息環(huán)境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于動物在自然界中的作用的是
A.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.動物在維持生態(tài)平衡中有重要作用
C.動物能幫助植物傳粉
D.動物在自然界中對人類的生存有威脅

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在人們的生活和生產(chǎn)實踐中,動物的仿生有許許多多的實例:如宇航服和             ;冷光燈和                ;蒼蠅的復(fù)眼和              。(3分)

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