下列有關(guān)動物在生物圈中的作用，說法錯誤的是（   ）
A．各種動物通過吃與被吃形成了食物鏈和食物網(wǎng)
B．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動
C．動物是生物圈中的消費者
D．動物與植物互相依賴、互相制約，共同保持平衡
A

試題分析：動物在生物圈中的三大作用：①動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，②動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③動物幫助植物傳粉、傳播種子。
點評：各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物數(shù)量的大量減少，可使人類有更大的發(fā)展空間，利于人類社會發(fā)展。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動物在自然界中作用的例子，敘述不正確的是(   )
A．蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．蜜蜂采蜜，可以幫助植物傳粉
C．青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態(tài)平衡
D．大量增加羊的數(shù)量，可以提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動物在自然界的作用的敘述，不正確的是
A．維持生態(tài)平衡B．動物和植物共同組成了生物圈
C．幫助植物傳粉、傳播種子D．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

重慶發(fā)生罕見蝗災(zāi)，急運去5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這么做的目的
A．利用生物防治害蟲B．減少農(nóng)藥用量，防治環(huán)境污染
C．調(diào)整食物鏈，恢復(fù)生態(tài)平衡D．以上三項都正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）我國河北省北部地區(qū)，曾經(jīng)在麥?zhǔn)諘r節(jié)，據(jù)統(tǒng)計，每公頃麥田約有750—1500只青蛙，一只青蛙一天可食20—200只害蟲。因此，依靠這種天然的“除蟲劑”，基本上可以控制害蟲，保證小麥的收成。近年來，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅。結(jié)果害蟲大肆繁殖，造成小麥等農(nóng)作物減產(chǎn)。后來使用農(nóng)藥，產(chǎn)量獲得一些恢復(fù)，但隨后繼續(xù)大量減產(chǎn)。
通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？            。其原因是在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著             關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響            ，以致影響該動物所生存的               。由此說明動物在                 中起著重要作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

把下列相關(guān)的內(nèi)容搭配起來。
①捕食關(guān)系   A．許多螞蟻搬運食物
②競爭關(guān)系   B．獵豹捕捉野兔
③合作關(guān)系   C．水稻和雜草
①配        ②配        ③配        （寫字母序號）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人們利用熒火蟲發(fā)光的特點制成熒光燈是               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在荔枝開花的季節(jié)，果農(nóng)放養(yǎng)了許多蜜蜂，這對荔枝的意義是
A．促進開花B．幫助傳粉C．消滅病蟲害D．促進果實成熟

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同步練習(xí)冊答案