性狀是由基因決定的，基因在后代中不變，后代的性狀與親代相比，也是不變的．
 
．（判斷對錯）
考點：基因在親子代之間的傳遞
專題：
分析：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA是遺傳物質(zhì)基因的載體．
解答：解：體細胞中染色體、基因是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體（基因）中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在．當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體、基因又恢復(fù)到原來的水平．后代的基因一條來自父方，一條來自母方．所以性狀是由基因決定的，基因在后代中不變，但是后代的性狀與親代相比可以發(fā)生改變的．故此題說法不正確．
故答案為：×．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握后代具有父母雙方的基因，因此性狀會發(fā)生變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，甲、乙、丙三圖分別表示傳粉和受精過程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼苗示意圖．請根據(jù)下圖回答：

（1）甲圖中兩個精子位于[3]
 
中，受精時，其中一個精子和[4]結(jié)合，形成
 
，發(fā)育成乙圖中的[⑦]
 
．
（2）乙圖中對種子起保護作用的是[①]
 
．它是由甲圖中的[7]
 
和[6]珠被發(fā)育而成．萌發(fā)時，最先突破種皮發(fā)育成根的是乙圖中的[⑥]
 
．丙圖中A是由乙圖的[
 
]
 
發(fā)育而成．為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是乙圖中[
 
]
 
．
（3）農(nóng)民播種時，往往選取粒大飽滿的種子，其目的在于
 
．
（4）在乙的縱切面上滴上碘液被染成藍色的部分是
 
．
（5）在丙的開花、結(jié)果期，應(yīng)多施加含有
 
成分的肥料．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

小明對家庭成員性狀進行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)自己無耳垂，而他父母都有耳垂．據(jù)此分析回答問題．
（1）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，那么小明的基因型為
 
；他的父親的基因型為
 
．
（2）如果小明有兄弟姐妹，則他們中有耳垂與無耳垂的性狀表現(xiàn)比例是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

經(jīng)過訓(xùn)練的狗也會捕老鼠（狗拿耗子），這是一種學(xué)習(xí)行為，
 
（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

建立自然保護區(qū)在保護動物多樣性方面屬于
 
（選填“易地保護”和“就地保護”）措施．為了保護朱鹮，我國在陜西省建立了
 
保護區(qū)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在精子和卵細胞結(jié)合形成的受精卵中，每對染色體都是一條來自
 
，一條來自
 
．因此，后代個體具有了
 
的遺傳物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

生物的特征有許多，請寫出兩個方面：
 
，
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

細菌和真菌在生物圈中廣泛分布．
 
．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中不屬于計劃免疫的是（　�。�
A、給剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預(yù)防結(jié)核病
B、給病人打針吃藥，可以治療疾病
C、給三個月的嬰兒接種百白破疫苗，可以預(yù)防百日咳等三種疾病
D、給兒童服用脊髓灰炎糖丸，可以預(yù)防小兒麻痹癥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案