呼吸系統(tǒng)的主要器官是
 
,它位于
 
內(nèi),左右各一個,
 
有兩葉,
 
有三葉,吸入的氣體,順著支氣管在肺葉的里的
 
,到支氣管最細的
 
形成的
 
考點:肺的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通,還能對進入人體的空氣做一定的處理;肺是氣體交換的主要器官.
解答:解:肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它位于胸腔內(nèi),左右各一個.左肺有兩葉,右肺有三葉.肺中的支氣管經(jīng)過多次反復(fù)分支成無數(shù)細支氣管,它們的末端形成肺泡.
故答案為:肺、胸腔內(nèi)、左肺;右肺;分支成細支氣管;末端;肺泡.
點評:回答此題的關(guān)鍵是明確肺的位置和結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

美國亞利桑那州的一個草原上生活著黑尾鹿、美洲獅和狼等動物.1905年前黑尾鹿數(shù)量始終保持在4000頭左右.為提高鹿群數(shù)量,人們從1907年起捕殺美洲獅和狼,曾使黑尾鹿數(shù)量達到10500頭左右,但最終還是導(dǎo)致黑尾鹿數(shù)量銳減,草原蕭條冷落,原因是( 。
A、牧草生長太快
B、草原的氣候環(huán)境發(fā)生變化
C、人為破壞草原生態(tài)系統(tǒng)平衡
D、黑尾鹿活動范圍增大,體力消耗太大

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計的一個關(guān)于檢驗唾液能夠消化淀粉的實驗裝置圖.請仔細分析該圖后回答下列問題:

(1)請整理該實驗的正確排序(用字母表示):
 

(2)圖C是將1、2兩試管進行水浴加熱,加熱的溫度應(yīng)該為
 
,理由是
 

(3)本實驗得出的結(jié)論是:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你閱讀下面的資料,聯(lián)系你所學(xué)的知識,說說動物在生物圈中有哪些方面的重要作用(至少答出三點)
    碧綠的草原上,蜜蜂在花間飛舞,采集花粉和花蜜.它們把一朵花的花粉帶到另一朵花上;野兔在草叢穿行,它的皮毛上沾滿了蒼耳和鬼針草的果實;黃羊、草原兔、沙鼠以及各種昆蟲以植物為食,狼群捕食黃羊和兔子,狐貍捕食兔子和沙鼠,蜥蜴捕食多種昆蟲,還有成群的牛羊悠閑地吃著青草.這些動物從食物中獲取的有機物,有的參與構(gòu)建動物的身體,有的在動物體內(nèi)經(jīng)過分解釋放能量,供生命活動利用.同時,動物排出的糞尿、呼出的二氧化碳又會使小草茁壯成長.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列個鐘病名與其相應(yīng)的病因用直線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

唾液腺有
 
,它所分泌的唾液通過
 
流入口腔.

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科目:初中生物 來源: 題型:

急性支氣管炎患者若不及時治療,支氣管處的細菌、病毒等可以通過
 
擴散到
 
部,引起肺炎.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)根據(jù)一定的分類標(biāo)準(zhǔn)對幾種動物進行了簡單的分類,如表所示,該同學(xué)分類的依據(jù)是(  )
動物類群1動物類群2
燕子、野兔、青蛙、鯽魚蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛
A、生活環(huán)境是否在陸地
B、體內(nèi)有無脊柱
C、生殖方式是否為胎生
D、體溫是否恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:

人在閱讀時,參與調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是( 。
A、語言中樞
B、視覺中樞
C、聽覺中樞和視覺中樞
D、視覺中樞和語言中樞

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同步練習(xí)冊答案