組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班時段 | 中午 | 下班時段 | |
(車流量最少) | (車流量大) | (車流量。 | (車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 (4)根據(jù)上述統(tǒng)計結果,可以得出的結論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度 越大 越大 .(5)根據(jù)實驗結論,請你為我市空氣質量的改善提一條合理化建議: 少開車等 少開車等 .
分析:科學探究設計對照實驗.對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,本實驗中,研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關系.在探究過程中,還需要排除偶然因素的影響. 解答:解:(1)該實驗的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關,而在不同時段車流量不同,因此, 本實驗的變量是采樣時段,其他條件都相同. (2)取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實驗誤差.另外,減少實驗誤差的辦法還可以設置重復組等. (3)下班時段PM2.5的平均值為98微克/立方米.如如下. (4)清晨時段,車流量最少,PM2.5的平均值為20.33微克/立方米;上班時段,車流量最大,PM2.5的平均值為86微克/立方米;中午時段,車流量少,PM2.5的平均值為40.67微克/立方米;下班時段,車流量最大,PM2.5的平均值為98微克/立方米;由此可以得出的結論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大. (5)根據(jù)實驗結論可知,少開車可以改善空氣質量. 故答案為: (1)變量 (2)求平均 (4)越大 (5)合理即可,如少開車… (3) 點評:通過熱點問題,引導學生關注生活.
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