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（2012?福州）最簡便的生物分類單位是（　�。�
分析：此題考查的知識點是分類的基本單位．可以從生物的分類單位大小方面來解答．
解答：解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．種是最小的單位，一種生物就是一個物種．
故選：D
點評：解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級．明確種是最基本的單位．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?福州）“啊--嚏”！打噴嚏時，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來．流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三打噴嚏．一個噴嚏最遠可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量病原體．有些對花粉過敏的人，在賞花時也會連續(xù)不斷地打噴嚏．
（1）打噴嚏時，肺里的氣體噴射出來依次經過了：
肺→支氣管→
氣管
氣管
→喉→咽→鼻
（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應，這是人體的第
一
一
道防線在起作用，屬于
非特異性
非特異性
免疫．
（3）作為外來物質的花粉可誘發(fā)噴嚏，它屬于
抗原
抗原
（抗原/抗體）．
（4）關于流感，資料中提到的傳染源是
流感病人
流感病人
．
（5）從預防傳染病的角度考慮，當你想打噴嚏時，應該
捂住口鼻等
捂住口鼻等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?福州）PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，我市某中學的同學在寶龍城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結果如表：
（1）在該探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的
實驗變量
實驗變量
，而其他條件都相同．
（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數(shù)據做怎樣的處理？
取平均值
取平均值

（3）該小組的同學將處理后的數(shù)據繪制成柱狀圖（如圖），請你將表格中“下班時段”的數(shù)據也進行相應處理，并用柱狀圖在圖8中表示．

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組別
PM2.5（微克/立方米）
          

          
清晨
上班時段
中午
下班時段
          

          
（車流量最少）
（車流量大）
（車流量�。�
（車流量最大）
          

          
第1組
19
89
43
97
          

          
第2組
22
83
38
98
          

          
第3組
20
86
41
99
          （4）根據上述統(tǒng)計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
          越大
          越大
          ．
          （5）根據實驗結論，請你為我市空氣質量的改善提一條合理化建議：
          少開車等
          少開車等
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?福州）黃巖島是我國南海一座美麗的珊瑚島礁．島礁周圍生活著多種多樣的海洋生物，其中最為有名的是金槍魚．它是游動速度最快的海洋動物之一；它的種類包括藍鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長鰭金槍魚等．金槍魚還是該海域的頂級消費者，它捕食章魚，二章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類．
          （1）黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物，這體現(xiàn)了
          生物種類
          生物種類
          的多樣性．
          （2）金槍魚的呼吸效率高，它的呼吸器官是
          鰓
          鰓
          ．
          （3）金槍魚鰭的藍色和黃色是一對
          相對
          相對
          性狀，這些性狀都是有
          基因
          基因
          控制的．
          （4）請根據資料內容，寫出一條完整的食物鏈：
          浮游藻類→小魚→章魚→金槍魚
          浮游藻類→小魚→章魚→金槍魚
          ．
          （5）如果該海域被鉛污染，體內鉛含量最多的生物是
          金槍魚
          金槍魚
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年內蒙古赤峰市松山區(qū)中考生物模擬卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （5分）（2012•福州）“啊﹣﹣嚏”！打噴嚏時，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來．流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三打噴嚏．一個噴嚏最遠可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量病原體．有些對花粉過敏的人，在賞花時也會連續(xù)不斷地打噴嚏．
          


          （1）打噴嚏時，肺里的氣體噴射出來依次經過了：
          


          肺→支氣管→　　→喉→咽→鼻
          


          （2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應，這是人體的第　　道防線在起作用，屬于　　免疫．
          


          （3）作為外來物質的花粉可誘發(fā)噴嚏，它屬于　　（抗原/抗體）．
          


          （4）關于流感，資料中提到的傳染源是　　．
          


          （5）從預防傳染病的角度考慮，當你想打噴嚏時，應該　　．
          


           
          

			
          

			
          
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