圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）甲圖中①是
 
，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用．
（2）甲圖中④是
 
，能發(fā)育成乙圖中的
 
．（填標(biāo)號(hào)）
（3）甲圖中種子萌發(fā)時(shí)為胚提供營(yíng)養(yǎng)的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（4）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是
 
、
 
和
 
．
考點(diǎn)：種子萌發(fā)的條件和過(guò)程,種子的結(jié)構(gòu)和成分
專(zhuān)題：
分析：（1）大多數(shù)雙子葉植物的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和兩片子葉組成的，營(yíng)養(yǎng)植物儲(chǔ)存在子葉里面．
（2）在種子萌發(fā)的過(guò)程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以植物體是由植物的種子的胚發(fā)育成的．
由甲圖可知，①種皮、②胚根、③胚軸、④胚芽、⑤子葉；乙圖中，⑥莖和葉、⑦子葉、⑧根．
解答：解：（1）由甲圖中①種皮，質(zhì)地堅(jiān)硬，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用．
（2）在種子萌發(fā)的過(guò)程中，②胚根發(fā)育成植物的⑧根，④胚芽發(fā)育成植物的⑥莖和葉，③胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分．
（3）雙子葉植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在⑤子葉里面，因此甲圖中種子萌發(fā)時(shí)為胚提供營(yíng)養(yǎng)的是⑤子葉．
（4）種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．
故答案為：（1）種皮；
（2）胚芽；⑥；
（3）⑤；
（4）一定的水分；適宜的溫度；充足的空氣；
點(diǎn)評(píng)：知道種子萌發(fā)時(shí)子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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黃蜂和菜花的關(guān)系是（　�。�
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

腸壁能直接吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是（　�。�
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C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板（1、2）、兩條松緊帶（3、4）和一顆螺絲（5）制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）圖中[1]、[2]相當(dāng)于
 
，[3]、[4]相當(dāng)于
 
，[5]相當(dāng)于
 
．
（2）圖中虛線箭頭表示[4]的
 
過(guò)程，此時(shí)[3]應(yīng)該處于
 
狀態(tài)．
（3）圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的 肌腱 繞過(guò)
 
附著在不同的骨上．
（4）如果[5]表示肘關(guān)節(jié)，則此過(guò)程表示
 
動(dòng)作．
（5）以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的
 
關(guān)系，也就是說(shuō)一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要
 
組以上的肌群在
 
的支配下相互配合，共同完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體生殖和發(fā)育的部分過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中[1]所示的器官是
 
，其作用主要是
 
．
（2）圖中[3]所示的過(guò)程叫做
 
．
（3）從圖中可以看出受精卵發(fā)育的起始部位是[
 
]
 
．
（4）圖中[5]所示的器官叫
 
．其作用是
 
．
（5）胎兒由圖中[
 
]
 
產(chǎn)出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列左邊顯微鏡的名稱和右邊相應(yīng)的作用用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題．
（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是
 
，b是
 
，c是
 
．
（2）鳥(niǎo)的呼吸器官是
 
，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的
 
，可以輔助呼吸，每呼吸一次，進(jìn)行
 
次氣體交換，這種特殊的呼吸方式叫做
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖是植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題；
（1）表是某同學(xué)根據(jù)此圖部分編號(hào)所指結(jié)構(gòu)的功能，其中正確的是
 

圖中編號(hào) 該編號(hào)所指結(jié)構(gòu)的功能
① 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
② 使光能變成化能
③ 動(dòng)力車(chē)間
④ 遺傳信息庫(kù)
A、①B、②C、③D、④
（2）農(nóng)民剛收獲下來(lái)糧食堆放在一起一段時(shí)間后會(huì)發(fā)熱．這些熱量來(lái)自細(xì)胞中什么成分？
 
．
（3）稱作能量轉(zhuǎn)換器的是：
 
．（填編號(hào)）
（4）農(nóng)民采取
 
的方式保存．該方式是減少細(xì)胞中的
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

顯微鏡是精密的光學(xué)儀器，主要由
 
部分、
 
部分和調(diào)節(jié)部分等三個(gè)部分組成．光學(xué)部分有鏡頭、反光鏡．鏡頭包括
 
和
 
兩種．反光鏡能將光線經(jīng)過(guò)通光孔反射到玻片標(biāo)本上．調(diào)節(jié)部分有
 
和遮光器．遮光器可以轉(zhuǎn)動(dòng)，能調(diào)節(jié)光線的
 
．上面有大小不等的圓孔，叫做
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案