下圖為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，據(jù)圖回答問題。

（1）兩個錐形瓶中裝的液體是__________________。

（2）吸入氣體時應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管，呼氣時應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管。

（3）實驗結(jié)果是__________瓶內(nèi)的液體變渾濁。

（4）在本實驗中，起對照作用的是_________瓶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年廣東省東莞市春季學(xué)期八年級三月份月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

通常情況下，下列現(xiàn)象不會發(fā)生的是（ ）

A．丈夫智力障礙，妻子智力正常，生了個聰明的孩子

B．兩株高莖豌豆雜交，子代中1/4表現(xiàn)為高莖，3/4表現(xiàn)為矮莖

C．普通辣椒種子遨游太空后，結(jié)出了“特大辣椒”

D．高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出了高產(chǎn)抗倒伏小麥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為桃花的結(jié)構(gòu)，回答下列問題

（1）③是 ，②是 ， [ ]是子房。

（2）一朵花的主要結(jié)構(gòu)包括[ ] 和 [ ]。子房由 和 構(gòu)成，將來成 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定有耳垂的基因（B）對決定無耳垂的基因（b）為顯性，李紅有耳垂，她的體細(xì)胞內(nèi)的基因

組可能是

A．BB B．Bb C．bb D．BB或Bb

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

始祖鳥的身體結(jié)構(gòu)特征說明鳥類是由什么進(jìn)化而來的

A．爬行動物 B．古代的爬行動物

C．兩棲類動物 D．古代的兩棲類動物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體生理活動需要能量，能量來自細(xì)胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)被運輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)。請據(jù)圖分析：

（1）呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官是[ ]。氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的 攜帶運輸，此時的血液稱為 血，氧氣最終進(jìn)入細(xì)胞。

（2）食物經(jīng)徹底消化后，營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進(jìn)入[ ]的毛細(xì)血管，由血液中的 運輸，經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進(jìn)入細(xì)胞。

（3）血液在循環(huán)流動的過程中不斷為細(xì)胞帶來氧氣和葡萄糖，為血液循環(huán)流動提供動力的器官是 。

（4）在 中，葡萄糖被氧化分解并釋放能量，該過程叫呼吸作用。釋放能量的同時還產(chǎn)生了另一種氣體，該氣體是 。

（5）呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動提供動力外，還能維持 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖模擬人體呼吸運動的過程，下列對該圖的描述錯誤的是（ ）

A．③和④分別模擬胸廓和膈

B．①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔

C．圖甲模擬吸氣過程

D．圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升

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科目：初中生物 來源：2015-2016陜西安康建設(shè)初級中學(xué)度八年級第二學(xué)期下期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

性染色體只存在于性細(xì)胞中．__________．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東高密高密四中文慧學(xué)校七年級下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

具有下列兩種血型的兩人之間可以相互輸血的是（ ）

A．A型和B型 B．O型和A型

C．A型和AB型 D．B型和B型

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同步練習(xí)冊答案