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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶云陽盛堡初級中學(xué)七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試管中有少量植物油,加入配制的消化液,充分振蕩后,置于37 ℃溫水中,一段時間后,植物油不見了。實驗中配制的消化液最合理的一組是( )
A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、膽汁
C.膽汁、胰液、腸液 D.腸液、胰液
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置,據(jù)圖回答問題。
(1)兩個錐形瓶中裝的液體是__________________。
(2)吸入氣體時應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管,呼氣時應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管。
(3)實驗結(jié)果是__________瓶內(nèi)的液體變渾濁。
(4)在本實驗中,起對照作用的是_________瓶。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各部分中的二氧化碳濃度由大到小的順序是( )
(1)空氣 (2)細(xì)胞 (3)動脈血 (4)靜脈血 (5)肺泡
A.(1)(2)(3)(4)(5) B.(1)(5)(3)(4)(2)
C.(2)(4)(3)(5)(1) D.(2)(4)(3)(1)(5)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,不利于青春期發(fā)育的生活習(xí)慣是( )
A.生活有規(guī)律
B.加強(qiáng)體育鍛煉
C.只吃自己喜歡的食物
D.注意個人衛(wèi)生
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科目:初中生物 來源:2015-2016陜西安康建設(shè)初級中學(xué)度八年級第二學(xué)期下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是長頸鹿的進(jìn)化過程,按照達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,寫出要點(diǎn):
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間在“頸長”這個性狀上,存在著 .
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱,地面缺乏青草等食物時,頸長的個體容易獲得高處的食物,頸短的個體不容易獲得高處食物.由此看出,頸長對長頸鹿來說是 變異.(有利的或不利的)
(3)圖③說明,頸長的個體能夠生存下來,頸短的個體因缺乏食物餓死則被淘汰.這個過程叫做 ,這個過程是通過 實現(xiàn)的.
(4)從上圖可以看出,導(dǎo)致長頸鹿的進(jìn)化原因是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016陜西安康建設(shè)初級中學(xué)度八年級第二學(xué)期下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
免疫細(xì)胞是指
A.吞噬細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞
C.淋巴細(xì)胞 D.上皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來源:2015-2016陜西安康建設(shè)初級中學(xué)度八年級第二學(xué)期下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綿羊的白色毛皮(A)對黑色毛皮(a)為顯性.如果一對白羊交配后生下一只黑羊,那么這對白羊的基因組成可能是
A.AA和Aa B.Aa和Aa
C.Aa和aa D.Aa和AA
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東高密高密四中文慧學(xué)校八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有、無耳垂是人的一對相對性狀.某同學(xué)統(tǒng)計了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂.他還統(tǒng)計了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如下表.請分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)
同學(xué) | 父 | 母 |
甲(無耳垂) | 有耳垂 | 無耳垂 |
乙(無耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
兩(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
。o耳垂) | 無耳垂 | 無耳垂 |
(1)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù) 同學(xué)及其父母的情況得出的.
(2)該同學(xué)針對耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的有 (填字母).
A.因為有耳垂是顯性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)
B.乙同學(xué)父母的基因組成都是Aa
C.丙同學(xué)不可能攜帶a基因
D.丁同學(xué)的父母再生一個孩子仍然無耳垂
(3)該同學(xué)針對耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的 法.
(4)甲同學(xué)有一個妹妹,你認(rèn)為她有 %的可能有耳垂,請用遺傳圖解說明你做出這一判斷的理由。
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