9.通過(guò)科學(xué)探究已知,蚯蚓生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,因此,在科學(xué)研究中如果作出的假設(shè)是“濕度對(duì)蚯蚓生活有影響”,那么實(shí)驗(yàn)設(shè)置的條件應(yīng)是控制( 。┎煌
A.潮濕程度B.溫度高低C.黑暗D.明亮

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).如果作出的假設(shè)是“濕度對(duì)蚯蚓生活有影響”,那么實(shí)驗(yàn)設(shè)置的條件應(yīng)是控制潮濕程度不同.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有一種動(dòng)物,它身上沒有羽毛或毛,有四肢,不是胎生,可以在陸地上生活產(chǎn)卵.下列動(dòng)物中具備這些特征的是( 。
A.B.青蛙C.海龜D.鯊魚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)昆蟲發(fā)育模式圖,請(qǐng)回答:
(1)填寫各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱:A幼蟲.C成蟲.
(2)用圖中的字母和箭頭表示蜜蜂的發(fā)育過(guò)程.D→A→B→C.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在顯微鏡下觀察印有“b”字的玻片標(biāo)本時(shí),視野內(nèi)看到的物象是( 。
A.qB.dC.pD.b

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.選擇合適的植物特征,將其序號(hào)填入表中相應(yīng)的空格內(nèi).
植物類群裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物被子植物
特  征CBADE
A.莖和葉柔軟矮小,沒有根,不開花,用孢子進(jìn)行繁殖
B.有根、莖和葉,但沒有種子,用孢子進(jìn)行繁殖
C.根、莖、葉發(fā)達(dá);有種子,但種子沒有果皮包被
D.單細(xì)胞或多細(xì)胞,沒有根、莖、葉
E.根、莖、葉發(fā)達(dá);有種子,種子有果皮包被.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列全部屬于被子植物的一組是( 。
A.黑松、郁金香、蘇鐵B.紅松、銀杏、玉蘭
C.水杉、銀杉、側(cè)柏D.油菜、玉蘭、睡蓮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)B形成C的過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(2)你認(rèn)為一塊肌肉是器官(選填:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體),因?yàn)橐驗(yàn)橐粔K肌肉由肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等不同組織構(gòu)成,并具有一定的功能.
(3)相對(duì)于人體的結(jié)構(gòu)層次,植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)(選填:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.為了探究酸雨(pH≤5.6的降水)對(duì)農(nóng)作物幼苗生長(zhǎng)的影響,科學(xué)興趣小組的同學(xué)挑選了籽粒飽滿、大小一致的1000粒綠豆種子,隨機(jī)均分10組,置于10種不同的PH環(huán)境中,在25℃恒溫箱中培養(yǎng).1周后測(cè)定綠豆幼苗的高度,結(jié)果如表所示. 
PH3.04.55.66.07.07.58.09.010.011.0
株高(cm)5.06.58.112.012.88.77.55.55.25.1
(1)小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中觀察1000顆種子的萌發(fā)與生長(zhǎng)太麻煩了.能否將1000顆種子改為10顆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?判斷并說(shuō)明理由.不能,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)數(shù)量太少,存在實(shí)驗(yàn)偶然性,導(dǎo)致誤差增大..
(2)據(jù)圖表可知,酸雨對(duì)綠豆幼苗的生長(zhǎng)具有抑制作用.
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖方格紙中畫出綠豆幼苗株高與pH環(huán)境的曲線圖.(注意:用光滑的曲線表示).(請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上作圖)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.由于不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、上網(wǎng)游戲、偏食等因素的影響,青少年患近視的人數(shù)不斷增加.請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
圖中的甲 (填“甲”或“乙”)可用來(lái)解釋近視的成因,可以用凹透鏡來(lái)矯正.近視屬于非傳染性  (填“非傳染性”或“傳染性”)疾。

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同步練習(xí)冊(cè)答案