葉肉細胞內(nèi)含有許多            ，其內(nèi)含有葉綠素等色素，葉綠素只有在            的條件下才能形成。
葉綠體；光下

試題分析：葉肉細胞內(nèi)含有許多 葉綠體，是光合作用的場所，在葉綠體里進行光合作用，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在其制造的有機物中，因為葉綠體內(nèi)含葉綠素，葉綠素能吸收和轉(zhuǎn)化光能，葉綠素只有在有光的條件下才能形成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為“綠葉在光下制造有機物"實驗的處理及結(jié)果示意圖，對此分析錯誤的是（   ）
A．說明葉片制造的有機物是淀粉
B．說明葉片制造有機物需要光
C．說明葉片進行光合作用放出了氧氣
D．對葉片進行部分遮光的目的是進行對照

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中進行光合作用的主要部位是
A．根B．莖C．葉D．花

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

邵帥同學(xué)家中有一棵棗樹，在棗成熟前由于某種原因損傷了部分樹皮，收獲時果實反而多而大，對這一現(xiàn)象的解釋正確的是                                      （  ）
A．木質(zhì)部輸送給果實更多的水分
B．樹葉制造的營養(yǎng)物質(zhì)向下運輸受阻而供給了果實
C．沒有受傷的樹皮的運輸能力更強了
D．木質(zhì)部運輸有機物，損傷樹皮不影響果實的發(fā)育

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）裝置A，實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的　    　，此實驗證明了　                   　；在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植的　       　，水分是通過葉片上的　 　散失的．實驗選用黑的塑料袋，是為了避免植物進行　 　作用而影響實驗效果．
（2）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產(chǎn)生了　 　，為探究“進行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正；應(yīng)去掉圖乙中的　      ．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進行光合作用的條件是（ ）
A．二氧化碳和氧氣B．二氧化碳和水
C．葉綠素和光D．水和光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新鮮水草放在金魚缸內(nèi)的主要作用是（ ）
A．增加魚缸的氧氣B．美化魚的生活環(huán)境
C．提供魚的食物D．增加魚缸里的二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

秋天農(nóng)民收割的秸稈可以燃燒，釋放的熱量，可以讓水沸騰。植物中能量最終來源是
A．水B．陽光C．細胞D．葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

俗話說：“大樹砍三刀．樹枝壓彎腰”，其道理是
A．限制了水分和無機鹽向根部的運輸
B．限制了有機物向根部的運輸
C．限制了水分向莖、葉的運輸
D．可以防治害蟲的侵害

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同步練習(xí)冊答案