容器 | 植物 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣增加量(mL) |
1 | 天竺葵 | 白 | 25 | 120 |
2 | 天竺葵 | 紅 | 80 | |
3 | 天竺葵 | 綠 | 25 | -10 |
分析 從表格中可以看出:植物吸收各種顏色的光進行光合作用的效率不同,光的顏色是此實驗中的變量,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)對照試驗的關(guān)鍵是變量的唯一性,也就是說只有一個條件不同,其它條件溫度等都相同,目的是防止除變量外其他因素對實驗結(jié)果的影響.所以2號容器中的溫度是25℃.根據(jù)題干中的圖表可知容器甲、乙和丙唯一不同的變量是光的顏色,主要是探究光的顏色對光合作用的影響.
(2)由表中數(shù)據(jù)研究表明:植物對于白色光最容易吸收.
(3)由表中數(shù)據(jù)研究表明:對于綠光,植物基本不吸收,氧氣不增反降的原因是在綠光條件下,植物進行呼吸作用,消耗氧氣,所以氧氣的量降低.
(4)實驗過程中植物進行蒸騰作用,水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來,遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴.
故答案為:(1)光的顏色;25;
(2)強
(3)光合作用小于呼吸作用;
(4)氣孔
點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確細胞的結(jié)構(gòu)和各部分功能以及光合作用、呼吸作用等,掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意,靈活解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體重與身高迅速增加 | B. | 身體明顯長胖 | ||
C. | 性器官開始發(fā)育 | D. | 心肺功能明顯增強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸過程中,中間產(chǎn)物丙酮酸必須進入線粒體 | |
B. | 高等植物只能進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸 | |
C. | 有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳 | |
D. | 有氧呼吸的強度晚上比白天強 |
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