14.以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期,探究“影響菊花插條成活的因素”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容分析回答
處理
分組
扦插土壤插條切口環(huán)境相對(duì)溫度(%)插條選擇成活率(%)
一組不消毒涂硫磺粉50~85嫩枝47
二組消毒不處理50~85嫩枝42
三組消毒涂硫磺粉20~30嫩枝23
四組消毒涂硫磺粉50~85老枝10
五組消毒涂硫磺粉50~85嫩枝92
環(huán)境:15℃~25℃散射光照,扦插數(shù)100/組,培養(yǎng)時(shí)間3周
(1)扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施,這樣做的目的是減少插條水分散失.
(2)上述試驗(yàn)中,將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了保護(hù)插條切口.
(3)培養(yǎng)一段時(shí)間后,成活插條切口處長(zhǎng)出的根稱為不定根.
(4)某同學(xué)利用表中的變量,分組探究“影響菊花插條成活率因素”,請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

分析 (1)扦插枝條的選擇,應(yīng)該注意選擇較粗,有生活力,帶節(jié)的枝條,這樣易于生根和長(zhǎng)芽.為了減少枝條水分的散失,要去掉葉片.為了避免埋入土中的部分腐爛,可以對(duì)切口進(jìn)行適當(dāng)處理.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)注意應(yīng)該保持唯一變量.記錄數(shù)據(jù),可以設(shè)計(jì)表格,便于記錄和比較.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:(只要敘述合理即可得分)第一步:選取生長(zhǎng)狀況相同的兩組菊花插條,確定某一變量,甲組進(jìn)行處理,乙組不作處理.第二步:將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周,分別觀察兩組插條的生長(zhǎng)狀況,對(duì)插條的生長(zhǎng)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

解答 解:(1)、(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.上表中第一組和第二組不能形成對(duì)照,因?yàn)榍げ逋寥篮筒鍡l切口處理不同,不止一個(gè)變量.比較第一組和第五組,將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了保護(hù)插條切口(或防止病菌感染),提高菊花插條的成活率.
(3)對(duì)扦插的枝條,應(yīng)該選用比較粗壯的新枝,貯存養(yǎng)分較多,易于生根長(zhǎng)芽,為了避免陽(yáng)光直射,減少水分的散失,可以去掉葉片.培養(yǎng)一段時(shí)間后,成活插條切口處長(zhǎng)出的根稱為不定根.
(4)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋砀,可以方便?duì)觀察和記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較.某同學(xué)利用表中的變量,分組探究“影響菊花插條成活率因素”,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格如下:

組別/結(jié)果一組二組三組四組五組
成活率     
故答案為:(1)減少插條水分散失(或降低蒸騰作用)
(2)保護(hù)插條切口(或防止病菌感染)
(3)不定根;
(4)表格如下:
(5)
組別/結(jié)果一組二組三組四組五組
成活率     

點(diǎn)評(píng) 對(duì)涉及多組的實(shí)驗(yàn)題目,同學(xué)們注意根據(jù)唯一變量原則,確定哪兩組可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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