下列是對植物光合作用的認識，其中正確的是（　�。�
A、并非所有的植物細胞都能進行光合作用B、只有植物葉片才能進行光合作用C、只有種子植物才能進行光合作用D、一個葉肉細胞中只有一個葉綠體
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

陽光充足時，成團的水綿可漂浮在水面上來的原因是（　�。�
A、光合作用旺盛，吸收二氧化碳多，使水綿絲團上浮B、光合作用旺盛，積存的氧氣多，使水綿絲團上浮C、呼吸作用活躍，釋放出的二氧化碳多，使水綿絲團上浮D、呼吸作用加強，消耗的有機物多，使水綿絲團變輕上浮

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是在不同溫度條件下測定某種植物光合作用與呼吸作用強度繪聲繪制成的曲線，試問在光照強度相同時，對植物生長最有利的溫度是（　�。�
A、t0-t1B、t1-t2C、t2-t3D、t3-t4

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物的哪些生活方式可以直接改變空氣的質量（　　）
A、光合作用和呼吸作用B、呼吸作用和蒸騰作用C、運輸作用和吸收作用D、光合作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下屬于光合作用的基本條件是（　�。�
A、光、氧氣、水B、二氧化碳、水C、光、二氧化碳、水D、無機鹽、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

二氧化碳是動物呼吸所產(chǎn)生的廢物，但對那種生物而言，卻是有用的（　�。�
A、企鵝B、梅花鹿C、白鰭豚D、梅花

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物進行光合作用的主要器官是（　　）
A、葉綠體B、葉C、葉脈D、芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

“綠色植物吸收光能，養(yǎng)育了地球上的其他生物．”這句話可以用如圖形式說明．對此解釋正確的是（　　）
A、①表示合作用，②表示呼吸作用B、①表示吸收作用，②表示光合作用C、②表示蒸騰作用，③表示消化和吸收D、②表示消化與吸收，③表示呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物體進行光合作用和呼吸作用的時間分別是（　�。�
A、白天和白天B、晚上和晚上C、只要有光都行D、白天和晚上

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