【題目】在探究“螞蟻的通訊”時，實驗小組的同學用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，來探究螞蟻是怎樣進行通訊的，以下實驗操作中不正確的是（　　）

A. 捕獲的螞蟻必需來自同一蟻穴

B. 用饑餓的螞蟻做實驗

C. 連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細和長短應一致,可以避免偶然性

D. 做實驗需要多只螞蟻。

【答案】C

【解析】

在探究螞蟻的通訊時，螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味。

為不影響實驗效果，捕獲的螞蟻必需來自同一蟻穴，A正確；實驗所用的螞蟻最好飼養(yǎng)一段時間后，使它處于饑餓狀態(tài)，這樣更利于實驗觀察，B正確；實驗用的木條大小、長短大致要一致，以免影響實驗結果，不是避免偶然性，C錯誤；探究實驗所用的生物實驗材料既不能過多，也不能太少。如果用過少螞蟻做實驗，其結果帶有偶然性，得出的結論就帶有偶然性誤差，所以要用多只螞蟻做實驗，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞”實驗回答下列問題：

（1）用潔凈的紗布將_____和_____擦拭干凈。

（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴_____，以保持細胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)_____而影響觀察。

（3）在“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中染色使用的染料都是_____。染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是_____。

（4）在顯微鏡下觀察到的細胞都是平面的。你認為在真實情況下，細胞是平面的還是立體的。

答_____。

（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示，回答：

A、你認為_____同學的觀察效果最好。

B、其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片吋沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的三位同學中任意一位提出改進建議，使他獲得最好的觀察效果：你給_____同學的建議是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品安全、衛(wèi)生與人類健康密切相關。從2009年6月1日起，新的《食品安全法》正式實施。下列做法符合食品安全、衛(wèi)生的是 （ ）

A. 不吃街頭販賣的、沒有衛(wèi)生許可證的食品

B. 把霉變大米淘洗干凈后做成米飯，繼續(xù)食用

C. 為增加食品中蛋白質的含量，加入三聚氰胺

D. 購買食品只關注營養(yǎng)成分，不看保質期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”， 其操作過程如下表所示。

請你回答下列問題：

（1）實驗裝置為什么要放入37°C溫水中處理？___。

（2）通過1號和2號試管的對照實驗，可以證明___對淀粉具有消化作用。1號試管的現(xiàn)象是___。

（3）研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上，想進一步探究“溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響”，以1號管的條件為依據(jù)，又設置了4號試管放在0℃的水中，請你判斷4號試管滴加碘液后的實驗現(xiàn)象是__，實驗結論是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示I、II兩種生物之間的關系。下列各組生物的關系不符合圖示曲線的是（ ）

A. 人與鏈球菌

B. 豆科植物與根瘤菌

C. 草食動物與其胃腸內的纖維分解菌

D. 地衣中的真菌與藻類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是心臟結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②內流_________ 血（選填“動脈或靜脈”）。

（2）圖中④內流的血液含氧較________ 。

（3）將血液由心臟輸送到肺部毛細血管網(wǎng)的血管是________（選填“肺動脈或肺靜脈”）。

（4）圖中②與左心室之間、④與右心房之間以及心室和動脈之間都存在___________ ，使血液向一個方向流動而不會倒流。用箭頭表示出圖中②、⑤及左心室這三個結構中血液流動的方向：____________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是幾種微生物的形態(tài)結構圖，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）甲、乙、丁共有的細胞結構為__________________________________，甲乙細胞結構的主要區(qū)別是__________________________________

（2）丙、戊都是病毒，它們結構簡單，病毒只能寄生在活細胞中，戊是專門寄生在_____（填代碼）細胞中的病毒，也叫噬菌體．

（3）放在桌子上的橘子會腐爛長毛，這是由圖中的____引起的，原因是__________________________________

（4）丁在某些情況下可以產(chǎn)生用于治病的物質___________，如果是丙侵入人體或動物體容易引起人和動物患病，就不能用此物質來治療，原因是__________________________________

（5）甲乙兩種生物正在進行的生理過程分別為_____________________，戊能夠產(chǎn)生繁殖新個體的重要結構是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙)，有關敘述不正確的是

A．表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙

B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D．曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物傳種接代的過程中，傳下去的是_________，染色體是由 _________和_________組成的。

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