如圖是一個(gè)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中有______食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：______．
（2）圖中數(shù)量最少的生物是______，最多的生物是______．
（3）如果圖中蟾蜍大量減少，食蟲鳥的數(shù)量將______．
解（1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，其表示方法：生產(chǎn)者→消費(fèi)者，在圖中食物鏈有：①綠色植物→兔→貓頭鷹 ②綠色植物→鼠→貓頭鷹③綠色植物→食草籽鳥→貓頭鷹 ④綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹⑤綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；
（2）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者的數(shù)量營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，其數(shù)量越少，圖中數(shù)量最少的生物是貓頭鷹，最多的生物是綠色植物
（3）如果蟾蜍的數(shù)量大量減少，食草昆蟲會(huì)因失去天敵的控制而數(shù)量大量增加，因而食蟲鳥的數(shù)量會(huì)增加；
故答案為：
（1）5；綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
（2）貓頭鷹；綠色植物
（3）增加；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在草原生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲吃草，食蟲鳥吃蝗蟲，食蟲鳥被蛇捕食，蛇又成為鷹的食物．請(qǐng)將以上幾種生物之間的關(guān)系繪制成一條食物鏈：______．
食物鏈反映了不同種生物之間______的關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間關(guān)系的是（　�。�
A．狼吃羊B．馬吃草
C．小白兔采蘑菇D．獵人打獵

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，該池塘被有毒物質(zhì)污染，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（　�。�
A．魚B．蜻蜓的幼蟲C．水蚤D．水生植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

______和______之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這就形成了食物鏈．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有多條食物鏈，彼此交錯(cuò)，形成了______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是（　�。�
A．蛇B．狐C．鷹D．兔

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）寫出所有食物鏈，該食物網(wǎng)中共有______食物鏈．其中最長(zhǎng)的一條是______．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于______，兔、狐等屬于______，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于______，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的______．
（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是______，數(shù)量最少的是______．
（4）如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺，兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化？______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖，假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______，一級(jí)消費(fèi)者是______
（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：______
（3）在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起丁的數(shù)量______（填“增加”或“減少”）
（4）一般情況下，上述四種生物的______和所占______總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，從能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)分析合理密植、中耕除草、施肥料、噴農(nóng)藥等農(nóng)事活動(dòng)生態(tài)學(xué)原理和上述各項(xiàng)措施的具體意義．

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同步練習(xí)冊(cè)答案