下列動(dòng)物行為不屬于動(dòng)物“通訊”的是(    )
A.螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物 B.長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)豹時(shí)會(huì)發(fā)出一種叫聲
C.小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃跑D.烏鴉見(jiàn)到老鷹時(shí)大聲鳴叫
C

試題分析:動(dòng)物通訊,就是指?jìng)(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng),信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等,動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流,因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動(dòng)物語(yǔ)言,螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物,是通過(guò)分泌物,告訴其它工蟻尋找食物的路線,屬于用分泌物交流信息,長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)豹時(shí)會(huì)發(fā)出一種叫聲,是通過(guò)聲音告訴同伴引起注意,有利于保護(hù)群體的安全,屬于用聲音交流信息,烏鴉受到驚嚇時(shí)飛起來(lái)“哇哇”亂叫,是為了告訴同伴引起注意,有利于保護(hù)群體的安全,屬于用聲音交流信息,小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃避,是為了保護(hù)自己,屬于防御行為,不是同種動(dòng)物之間的信息交流。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

動(dòng)物的社群行為是指同種個(gè)體之間的各種聯(lián)系行為。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列選項(xiàng)中,不屬于 動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是
A.白鶴翩翩起舞進(jìn)行求偶B.烏賊受到 威脅時(shí)釋放墨汁
C.昆蟲分泌性外激素引誘異性D.蜜蜂的擺尾舞告訴同伴蜜源的位置

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

家蠶是具有社會(huì)行為的典型動(dòng)物。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面四幅圖中屬于動(dòng)物社群行為的是

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列不屬于動(dòng)物的社會(huì)行為的是(   )
A.一群狒狒組成嚴(yán)格的“等級(jí)社會(huì)”B.母雞帶著一群小雞在覓食
C.蜂群中的蜂王由工蜂來(lái)喂養(yǎng)D.螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)的將食物搬回蟻巢

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

研究狒狒的行為主要采用的科學(xué)探究方法是
A.觀察法B.調(diào)查法C.比較法D.模擬實(shí)驗(yàn)法

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于動(dòng)物的社群行為特征的敘述,正確的是(   )
A.營(yíng)群體生活B.具有明確的分工
C.有一定的組織D.包括以上三項(xiàng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)?shù)氖牵海ā  。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.ABC都對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案