下面是蛙的的生殖和發(fā)育的幾個(gè)時(shí)期：①排卵排精②雌雄抱對③雄蛙鳴叫④受精卵孵化為蝌蚪⑤蝌蚪變態(tài)發(fā)育為蛙⑥精卵結(jié)合成受精卵。排序正確的一組是（   ）
A．③②①⑥④⑤B．⑥②①③④⑤
C．②③④①⑤⑥D．②①④③⑤⑥
A

試題分析：蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．順序應(yīng)為③②①⑥④⑤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

雌雄_______，_______受精，卵生。受精必須在_______完成。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”指的是（ ）
A．蝌蚪鳴叫B．雌雄蛙共同鳴叫
C．雌蛙鳴叫D．雄蛙鳴叫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之一．除對不同年代化石進(jìn)行縱向比較之外，還可以對現(xiàn)存生物種類進(jìn)行橫向比較．下列是對兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較，從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢．
（1）兩棲類的繁殖行為相對簡單：鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為，如，　        　（請列舉其中的兩種），這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率，哺乳類則具有更加復(fù)雜的繁殖行為，如，母獅會憑經(jīng)驗(yàn)把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方，以躲避狗的襲擊，從行為獲得途徑上看，這屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）兩棲類的青蛙雌雄抱對后將卵子和精子產(chǎn)到水中，進(jìn)行體＿＿＿＿受精，而鳥類和哺乳類都是體＿＿＿＿受精．兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育；鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受　　　　　限制，它們的分布范圍因而更加廣泛．
（3）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高．與胎生的生殖方式相適應(yīng)，哺乳類體內(nèi)特有的器官是子宮。
（4）通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較，可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是　   　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小小蝌蚪在水中游來游去，招人喜愛。你能說出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區(qū)別嗎？
A．陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢
B．陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢
C．水生、用肺呼吸、有尾、無四肢
D．水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)匹配錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“多利”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)
B．抗凍番茄的培育﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C．酸奶和泡菜的制作﹣﹣發(fā)酵技術(shù)
D．無病毒植株的培養(yǎng)﹣﹣無土栽培技術(shù)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)所學(xué)，分析回答：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。春末夏處，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。
(1) 招引雌蛙時(shí)雄蛙所作出的反應(yīng)是          ，便于精子和卵細(xì)胞結(jié)合,提高受精率時(shí)雌雄蛙所作出的反應(yīng)是            。 
(2)小蝌蚪外形像一條小魚,小蝌蚪在水中用       進(jìn)行呼吸。
寫出青蛙發(fā)育的全過程：         →            →           

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

無性生殖與有性生殖的主要區(qū)別是                                             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

兩棲動(dòng)物就是幼時(shí)生活在水中，長大時(shí)候生活在陸地上的動(dòng)物，如青蛙、娃娃魚等，都是兩棲動(dòng)物。

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同步練習(xí)冊答案