1971年聯(lián)合國教科文組織制定了“人與生物圈”的研究計劃,其目的主要在于( 。
A.協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系
B.保護(hù)生物圈內(nèi)的各種生物
C.保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境
D.防止生物圈遭到破壞
生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體.生物圈是人類和所有生物賴以生存的唯一家園.生物圈為生物的生存提供的必須的基本條件是營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間.保護(hù)生物圈,人人有責(zé).
人與生物圈計劃,簡稱MAB,是聯(lián)合國教科文組織科學(xué)部門于1971年發(fā)起的一項(xiàng)政府間跨學(xué)科的大型綜合性的研究計劃.生物圈保護(hù)區(qū)是MAB的核心部分,具有保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展、提供科研教學(xué)、培訓(xùn)、監(jiān)測基地等多種功能.其宗旨是通過自然科學(xué)和社會科學(xué)的結(jié)合,基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)的結(jié)合,科學(xué)技術(shù)人員、生產(chǎn)管理人員、政治決策者和廣大人民的結(jié)合,對生物圈不同區(qū)域的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行系統(tǒng)研究,并預(yù)測人類活動引起的生物圈及其資源的變化,及這種變化對人類本身的影響.“人與生物圈”的研究計劃,其目的主要在于協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系.
故選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某草場生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖,下列關(guān)于該圖解描述不確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為:太陽→草→!(xì)菌和真菌
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌和真菌作用相同,但結(jié)構(gòu)不同
C.草是牛的主要食物,它在牛體內(nèi)被消化吸收的主要器官是小腸
D.若草場上放養(yǎng)的牲畜太多,會嚴(yán)重破壞草場植被,使土地沙化,草場就難以恢復(fù)原樣
魔方格

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國的黃土高原過去曾經(jīng)有茂密的森林和肥沃的草原,現(xiàn)在卻變成了荒山禿嶺,造成這種現(xiàn)象的主要原因是( 。
A.北方寒流的長期侵襲
B.水旱災(zāi)害的頻繁發(fā)生
C.掠奪式開發(fā),破壞了生態(tài)平衡
D.地殼的頻繁變動

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪種方法能夠加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力( 。
A.減少捕食者的數(shù)量
B.使消費(fèi)者和生產(chǎn)者數(shù)量相等
C.增加各種生物的種類
D.減少分解者的數(shù)量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在某一生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和貓頭鷹捕食田鼠,如果鷹在這一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn),就要成為另一種捕食動物.這在短期內(nèi)可能導(dǎo)致( 。
A.貓頭鷹群體的增大B.貓頭鷹的滅絕
C.蛇群體的增大D.鼠群體減少

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科目:初中生物 來源:汕頭 題型:單選題

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物(  )
A.?dāng)?shù)量不改變
B.比例不改變
C.?dāng)?shù)量和所占比例相對平衡
D.?dāng)?shù)量暫時平衡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

狼對農(nóng)牧業(yè)發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅,如果大規(guī)模獵捕后,將會使( 。
A.野兔的數(shù)量無限增加B.野兔的數(shù)量不變
C.草場退化D.農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速且持久

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

常言道:蛛絲馬跡.這說明蛛絲十分纖細(xì),但是科學(xué)研究又發(fā)現(xiàn)蛛絲非常堅(jiān)韌.蛛絲有黏性,當(dāng)昆蟲不慎落入蛛網(wǎng)被黏住后,進(jìn)行掙扎時,藏在隱蔽處的蜘蛛會立即爬上蛛網(wǎng),將昆蟲抓。祟惱棉r(nóng)田蜘蛛防治害蟲的優(yōu)點(diǎn)不包括( 。
A.減少施用農(nóng)藥B.防止對環(huán)境造成污染
C.對植物無傷害D.用蛛絲代替蠶絲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪一種方法能加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力?(  )
A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
B.增加生物的種類
C.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
D.減少生物的種類

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同步練習(xí)冊答案