（2013?丹東一模）在48g水中加入20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，（氫氧化鈉溶液只是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性）通直流電反應(yīng)一段時(shí)間后，剩余溶液的質(zhì)量為50g．計(jì)算：
（1）通電后產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量；
（2）剩余溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2013?丹東一模）一次課外小組活動(dòng)，老師拿出一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的無色溶液，和同學(xué)們一起探究其溶質(zhì)的成分．
【提出猜想】老師提示該溶液只能是下列四種溶液中的一種：
①NH₄Cl       ②Na₂CO₃    ③稀鹽酸        ④Ca（OH）₂
【查閱資料】NH₄Cl、Na₂CO₃ 易溶于水，NH₄Cl溶液顯酸性，常溫下Ca（OH）₂的溶解度小于1g．
【交流討論I】同學(xué)們一致認(rèn)為該溶液不是（填序號(hào)）
【活動(dòng)探究】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)方案	現(xiàn)象	結(jié)論
方案一：取少量溶液向其中滴加CaCl2溶液	若 有白色沉淀 有白色沉淀	猜想2成立反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
方案二：取少量溶液向其中滴加石蕊溶液	若溶液變紅	猜想3成立
方案三：取少量溶液向其中滴加氫氧化鈉溶液	若有刺激性氣味的氣體生成	猜想 ① ① 成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 NaOH+NH4Cl=NaCl+H2O+NH3↑ NaOH+NH4Cl=NaCl+H2O+NH3↑

【交流討論II】小紅認(rèn)為方案二結(jié)論不合理，理由是；
小麗認(rèn)為只有一種試劑一次性就能完成上述【活動(dòng)探究】從而確定溶液名稱，他用的試劑是．

（2013?丹東一模）以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題

（資料：①為分液漏斗，能控制液體反應(yīng)物體的量）
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式；
（2）某同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中用小蘇打和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，①應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），②該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）現(xiàn)有如下資料：
①實(shí)驗(yàn)室用硫酸亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下制取硫酸氫（H₂S）氣體．
②通常情況下硫酸氫（H₂S）氣體一種密度比空氣大且有毒的無色氣體，能溶于水，水溶液為氫硫酸．
③硫酸氫氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2H₂S+3O₂

點(diǎn)燃  .

2SO₂+2H₂O．
則實(shí)驗(yàn)室制取H₂S氣體的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，填一種即可）；
（4）若用D裝置收集H₂S氣體，則氣體應(yīng)從端通入 （填a或b）；
（5）用E裝置檢查D中H₂S氣體是否集滿，則E中應(yīng)放的試劑是；
（6）用E裝置干燥D中H₂S氣體，則E中應(yīng)放的試劑是；
（7）若用F裝置吸收尾氣，則F中盛放的試劑可以是．
（8）能否用點(diǎn)燃的方法處理尾氣，并說明理由．

（2013?丹東一模）已知A、B、C、D、E、F為初中常見的物質(zhì)，其中A、D為單質(zhì)，B、C、E、F為氧化物，B

光合作用

A，各物質(zhì)之間反應(yīng)關(guān)系如下圖所示（“-”表示相連的兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示通過相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)可制得另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物略去），請(qǐng)回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式；
（2）F-E反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）F→B反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2013?丹東一模）周末，小柔全家到風(fēng)景秀麗的山區(qū)踏青野炊．
（1）臨行前媽媽準(zhǔn)備了豆腐干、火腿腸、面包、雞翅，從營(yíng)養(yǎng)均衡角度小柔建議媽媽還應(yīng)帶，其中主要為人體提供能量的是．
（2）小柔家中有①鋁鍋；②鐵鍋；③搪瓷鍋
小柔選擇了鋁鍋，認(rèn)為輕便導(dǎo)熱性好且耐腐蝕，請(qǐng)說出鋁在空氣中耐腐蝕的原因；世界衛(wèi)生組織提倡使用鐵鍋，請(qǐng)你從健康角度說明使用鐵鍋的好處是．
（3）野炊時(shí)，爸爸將鍋架到三塊石頭上，這樣加熱效果格外好，解釋原因；小柔幫忙用廢報(bào)紙去引燃柴禾，他這樣做的道理是；
（4）小柔取來了清澈的山泉水，經(jīng)處理才能安全飲用；
（5）結(jié)束野炊時(shí)，為防止引發(fā)火災(zāi)，請(qǐng)給出一種熄滅余火的方法．

（2013?丹東一模）用化學(xué)方程式回答問題：生石灰做干燥劑的原理．

（2013?丹東一模）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題
（1）加油站附近嚴(yán)禁煙火．從微觀角度解釋原因．
（2）使用氫氣作燃料無污染的原因是．
（3）稀釋濃硫酸時(shí)一定要把濃硫酸沿器壁注入水里，原因是．

（2013?丹東一模）A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖，t₃℃時(shí)把10gA、B兩物質(zhì)分別加入50g水中，請(qǐng)回答：
（1）t₃℃時(shí)同時(shí)降溫物質(zhì)先析出；
（2）從t₃℃降到0℃時(shí)，A、B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)AB（填“＜”“＞”、“=”）；
（3）從B的溶液中提取B，最好采用方法；
（4）配制較濃的A溶液，應(yīng)該在的溫度下進(jìn)行．

（2013?丹東一模）甲醛（CH₂O）是公認(rèn)的對(duì)健康有害的物質(zhì)，請(qǐng)回答
（1）甲醛由種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比是，它屬于（填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”）；
（2）它在氧氣中充分燃燒的生成物是①；②．