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(2012?莆田)下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí),正確的是( 。

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(2012?莆田)下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)正確的是( 。

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(2012?莆田)赤鐵礦煉鐵的主要反應(yīng)原理為3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,這個(gè)反應(yīng)是( 。

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(2012?莆田)下列有關(guān)氧氣和氫氣的說法,錯(cuò)誤的是( 。

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(2012?莆田)下表為元素周期表第三周期的部分內(nèi)容,則下列說法正確的是( 。

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(2012?莆田)下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是(  )

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(2012?莆田)6月5日是世界環(huán)境日,其主題是“綠色經(jīng)濟(jì),你參與了嗎?“.下列做法不符合這一主題的是( 。

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(2013?蘇州一模)實(shí)驗(yàn)室常用(a)~(e)裝置制取和收集氣體.

步驟一:選取藥品與發(fā)生裝置.實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和
大理石或石灰石
大理石或石灰石
(填藥品名稱)作為
反應(yīng)物,發(fā)生裝置可選用如上圖中的
b或f
b或f

步驟二:檢查裝置氣密性.組裝好儀器后,將導(dǎo)管末端浸末在水中,用手捂試管,
發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口
有氣泡
有氣泡
,放手后有
導(dǎo)管中有一小段水柱
導(dǎo)管中有一小段水柱
,則氣密性良好.
步驟三:反應(yīng)并收集氣體.收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法.到底哪種方法更好,甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)
1、比較收集時(shí)間:分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳,記錄時(shí)間 甲:收集時(shí)間較短
乙:收集時(shí)間較長(zhǎng)
原因:
C
C

(選擇填空,下同 )
2、比較收集到氣體的濃度:分別向兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水 甲:石灰水先變渾濁
乙:石灰水后變渾濁
原因:
A
A
A.甲收集到的二氧化碳純度更高     B.產(chǎn)生氣體速度不一樣
C.氣態(tài)分子間隔大,運(yùn)動(dòng)速度快,不同氣體分子更易混合,不易分離
結(jié)論:綜上所述,
排水法
排水法
(填收集方法)收集二氧化碳更好.
反思:排水法收集二氧化碳仍有不足之處,請(qǐng)寫出一點(diǎn)
混有少量水蒸氣或得不到干燥的二氧化碳(答案合理均可)
混有少量水蒸氣或得不到干燥的二氧化碳(答案合理均可)

[思考]丙同學(xué)對(duì)發(fā)生裝置中的廢液進(jìn)行了研究.
(1)測(cè)出該廢液的pH<7,則廢液中存在的陽(yáng)離子為
Ca2+、H+
Ca2+、H+

(2)向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量,則下列圖象表示正確的為
B
B


(3)小明是一位愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué),他找來塑料瓶和一些其他用品,制作成如圖(f)的裝置.圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
(填一種儀器的名稱).該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)添加藥品、可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束(答案合理均可)
可隨時(shí)添加藥品、可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束(答案合理均可)

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(2013?蘇州一模)Ⅰ.科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON.回答下列問題
(1)每個(gè)丙烯酰胺分子中有
10
10
個(gè)原子.
(2)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
50.7%
50.7%
(保留一位小數(shù)).
Ⅱ.近來有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

(1)捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
;
(2)把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;利用此反應(yīng),氧化鈣可用作食品
干燥
干燥
劑;
(3)“反應(yīng)分離”中為將固體和液體分離,所用到的基本操作是
過濾
過濾
,該固體是碳酸鈣.
(4)整個(gè)過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
氧化鈣
氧化鈣

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(2013?蘇州一模)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)用含小蘇打的藥物中和過多的胃酸
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

(4)法國(guó)化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O

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