(2012?莆田)下列化學用語書寫正確的是( 。
分析:A、化合物化學式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
B、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
C、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
D、化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
解答:解:A、氧化鎂中鎂元素顯+2價,氧元素顯-2價,其化學式為MgO,故選項化學用語書寫正確.
B、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個氮原子表示為:2N,故選項化學用語書寫錯誤.
C、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故鈉離子可表示為:Na+,故選項化學用語書寫錯誤.
D、由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故硫酸鋅中鋅顯+2價可表示為:
+2
Zn
SO4,故選項化學用語書寫錯誤.
故選A.
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(化學式、原子符號、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?莆田)下表為元素周期表第三周期的部分內(nèi)容,則下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?莆田)下列有關氧氣和氫氣的說法,錯誤的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?漳州)根據(jù)下表回答:
福建省×月×日空氣質(zhì)量日報
城市 污染指數(shù) 首要污染物 級別 狀況
福州市 34 -- I 優(yōu)
廈門市 34 -- I 優(yōu)
漳州市 5 1 可吸入顆粒物
泉州市 3 9 -- I 優(yōu)
48 -- I 優(yōu)
莆田市 30 -- I 優(yōu)
南平市 5 1 二氧化硫
龍巖市 3 7 -- I 優(yōu)
寧德市     3 9 --     I     優(yōu)
(1)從表中可以看出空氣質(zhì)量最好的城市是
莆田
莆田
市,可能形成酸雨的城市是
南平
南平
市.
(2)收集某地區(qū)的雨水放置一段時間,最后測得pH=4.85,紫色石蕊試液滴入雨水中呈
色.
(3)二氧化硫化學性質(zhì)與二氧化碳相似,二氧化硫與水反應的化學方程式是
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3
,該反應屬于
化合
化合
 (填基本反應類型)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?莆田質(zhì)檢)某實驗小組制取氧化銅,并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進行如下實驗.請回答有關問題:
I.制取氧化銅

(1)步驟①需要使用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃棒
燒杯、玻璃棒

(2)步驟②過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,應再
過濾一次
過濾一次

Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.相關數(shù)據(jù)見下表:
  實驗序號     反應前物質(zhì)的質(zhì)量   生成相同體積氧氣的時間
    1   2.0g KCl03
    2   2.0g KCl03和0.5g CuO   實驗l>實驗2>實驗3
    3   2.0g KCl03和0.5g Mn02
(3)為進一步探究CuO在實驗2中是否起到催化作用,請完成后續(xù)實驗方案:
①測定
氧化銅的質(zhì)量
氧化銅的質(zhì)量
 在反應前后是否改變;
②檢驗Cu0的化學性質(zhì)在反應前后是否改變.
(4)請你設計一個實驗檢驗Cu0的化學性質(zhì)在反應前后是否改變,用化學方程式表示其反應原理
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O

(5)從上述表格可知:該實驗中催化效果較好的是
Mn02
Mn02
(填“Cu0”或“Mn02”).

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