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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲中含有少量乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

B.t2℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度

C.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

D.t2℃時(shí),向 60g 甲固體中加入50g水,能得到甲的飽和溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家衛(wèi)健委向民眾發(fā)布防治指南中明確指出 75%的醫(yī)用酒精可以殺滅新型冠狀病毒,下列關(guān)于酒精(C2H5OH)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.酒精屬于有機(jī)化合物

B.酒精由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成

C.酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比2:6:1

D.酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )

A.鋁絲浸入硫酸銅溶液中:銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體,藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色

B. 木炭還原氧化銅:黑色粉末逐漸變?yōu)樽霞t色

C. 鎂條燃燒:銀白色固體燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,產(chǎn)生白煙,生成白色固體

D. 焚燒含氯塑料:產(chǎn)生有刺激性氣味的氯化氫氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶瓶蓋沒(méi)有蓋好的固體氫氧化鈉,該小組一起決定對(duì)這瓶藥品是否變質(zhì)進(jìn)行探究,請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):

(查閱資料)Na2CO3俗稱(chēng)純堿或蘇打,其溶液呈堿性。

(對(duì)固體猜想)

猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOHNa2CO3混合物。

(實(shí)驗(yàn)和推斷)

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是____,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),則猜想Ⅰ錯(cuò)誤,有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)A是澄清的石灰水,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色,則生成白色沉淀為___(填化學(xué)式),但是我發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明樣品中含有NaOH。

(3)ACaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為白色沉淀,現(xiàn)象b____,則猜想Ⅱ成立。

(反思與拓展)①久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因用化學(xué)方程式表示為____。

②若氫氧化鈉是部分變質(zhì),你所選用的除去雜質(zhì)試劑是____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)衛(wèi)生部正在建立地溝油檢測(cè)機(jī)制,從源頭杜絕地溝油流向餐桌。消費(fèi)者自檢“地溝油”檢測(cè)試劑盒正式面市,檢測(cè)流程圖見(jiàn)下圖,下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡(jiǎn)易方法, 一定涉及化學(xué)變化的是(

A.看油是否透明

B.聞?dòng)褪欠裼挟愇?/span>

C.詢(xún)問(wèn)油的生產(chǎn)廠家

D.取油加入檢測(cè)液中再煮沸,看是否顯紅色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小鑫同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn),他取氯酸鉀和二氧化錳的混合物 6.0 g 放入大試管中進(jìn)行加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表:

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

2.0

3.0

4.0

剩余固體質(zhì)量/g

5.1

4.2

4.08

4.08

分析表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:

1)生成氧氣的質(zhì)量為_____g。

2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到 0.1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,小冰誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸滴加到未打磨的金屬鋅中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,興趣小組進(jìn)行了以下討論和探究:

(提出猜想)小冰猜想是氧氣;小予猜想是氫氣;小力猜想是二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小力的猜想是錯(cuò)誤的,理由是_____。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1)小冰:反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到_____,則她的猜想錯(cuò)誤。

2)小予:①也利用圖I所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始反應(yīng)很慢,然后較快,一段時(shí)間后,反應(yīng)又變慢,原因可能是_____,然后用圖II所示裝置干燥從

a導(dǎo)管出來(lái)的氣體。

②反應(yīng)一段時(shí)間,點(diǎn)燃干燥的氣體,通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析,得出她的猜想正確。

(得出結(jié)論)能與鋅反應(yīng)生成氫氣的物質(zhì)_____(填“一定”或“不一定”)是酸。

(交流討論)有同學(xué)認(rèn)為,小予的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是_____。

(反思提升)許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對(duì)實(shí)驗(yàn)中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究。下列科學(xué)成果是通過(guò)對(duì)異,F(xiàn)象研究得出的是_____(填序號(hào))。

A 侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

B 拉瓦錫深入研究前人忽視的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

C 張青蓮主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的值

D 門(mén)捷列夫在一次“靈感”中制作了第一張化學(xué)元素周期表

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出儀器 b 的名稱(chēng):b_____。

2)小怡同學(xué)用裝置 AD 裝置組合制取氧氣,然后用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是_____

3)小彤同學(xué)想制取 CO2,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,她選擇最佳的發(fā)生裝置是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去). 甲與A 溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液;AB 發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;BC 物質(zhì)類(lèi)別相同,且 C 的溶液與 D 的溶液反應(yīng)可得到 B;乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀.請(qǐng)回答:

1B 化學(xué)式是_____;

2E→C 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醋酸鈣[CaAc2]是國(guó)家允許使用的補(bǔ)鈣制劑之一。以蛋殼(主要成分為碳酸鈣)為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程如下。

1)制備醋酸鈣工藝最后是從醋酸鈣溶液中得到醋酸鈣固體,需要進(jìn)行的操作是:_____

2)在反應(yīng)Ⅱ中醋酸過(guò)量的目的是_____。

3 膜分離時(shí),主要是為了除去雞蛋殼中的雜質(zhì),鹽酸不能過(guò)量的主要原因是_____。

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