（1）認識物質(zhì)的性質(zhì)。

如圖所示，將高低兩個燃著的蠟燭放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到的實驗現(xiàn)象是______；該實驗說明CO2具有的性質(zhì)是______。

（2）辯證地認識物質(zhì)。

功過相對論。以二氧化碳的“功”、“過”事實分析。“功”：為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料；“過”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等。植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學(xué)式是_____________；為了降低大氣中二氧化碳含量過多所導(dǎo)致的危害，需要將二氧化碳吸收并加以利用，利用二氧化碳的成功范例是：在高溫、高壓下，以二氧化碳和氨氣（NH3）為原料合成尿素[CO(NH2)2]，同時有水生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（1）紙花變?yōu)榧t色的實驗有________（填實驗序號）。

（2）實驗1的作用是________。

（3）能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________。

我國是世界上少數(shù)幾個以煤（主要含碳、氫、氧、氮、硫等元素）為主要能源的國家。相對單一的能源消費模式，導(dǎo)致了能源供需結(jié)構(gòu)的失衡，同時帶來了嚴重的環(huán)境影響。2016年，我國石油產(chǎn)量為1.997億噸，消費量卻達到5.787億噸。因此，把煤制成油，一直是我國調(diào)整能源結(jié)構(gòu)的重要戰(zhàn)略決策。

煤制油被稱為煤的液化。一種工藝是先將煤送入汽化爐內(nèi)，轉(zhuǎn)化成粗煤氣，再進一步處理后得到僅含CO和H2的合成氣，然后以合成氣為原料，在一定的溫度、壓強和催化劑條件下合成甲醇（CH3OH），再利用甲醇合成燃料油。

我國在煤制油工業(yè)生產(chǎn)上的優(yōu)勢之一是用非常廉價的原材料做成催化劑，這一技術(shù)為我國能源結(jié)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）我國以煤炭為主的能源消費模式的弊端是_____。

（2）在2016年能源消費結(jié)構(gòu)圖中，能代表我國能源消費結(jié)構(gòu)的是_____（填“A”或“B”）

（3）甲醇（CH3OH）中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。

（4）將煤轉(zhuǎn)化成煤氣的反應(yīng)為，該反應(yīng)中涉及的物質(zhì)屬于氧化物的是_____。

（5）下列說法正確的是_____。

A 我國的能源消費主要是化石燃料

B 我國在2016年的石油消費量遠大于產(chǎn)量

C “煤制油”技術(shù)有助于解決煤多油少的結(jié)構(gòu)性缺點

D “煤制油”的過程只發(fā)生物理變化

（1）錸的相對原子質(zhì)量是___________。

（2）上述信息中，屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是___________。

（3）七氧化二錸（Re2O7）是錸最常見的氧化物，其中錸元素的化合價為___________。

反應(yīng)前稱得總質(zhì)量為m1，將足量稀鹽酸全部倒入燒杯，充分反應(yīng)后，稱得總質(zhì)量為m2。

（1）m1≠m2的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。 該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律_________（填“是”或“否”）。

（2）理論上m1和m2的差值是__________ g（忽略鹽酸揮發(fā)）。

（1）儀器a的名稱是______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______。

（3）實驗室制取二氧化碳，選用的收集裝置是______（填序號）。檢驗CO2已經(jīng)收集滿的方法是：_______。

A.甲的化學(xué)式為N2O，N為+2價B.乙的相對分子質(zhì)量為28g

C.反應(yīng)前后分子總數(shù)改變D.生成的丙與丁的質(zhì)量比為7:11

A.C+ O2= CO2B.H2CO3 = H2O + CO2↑

C.S + O2 SO2↑D.2NaOH + CuSO4= Na2SO4 + Cu(OH)2

（1）探究二氧化碳與水的反應(yīng)

Ⅰ．圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)榧t色，乙試管的作用是______；

Ⅱ．由圖2坐標圖中的曲線可知，燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變____（填“強”或“弱”）．

（2）探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物二氧化碳和水。

Ⅰ．如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到________，證明反應(yīng)生成了二氧化碳．

Ⅱ．如圖4所示，蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標圖所示。曲線____（填“a”“b”或“c”）能夠說明蠟燭燃燒生成了__________ 。

（3）比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度：

Ⅰ．圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為______。

Ⅱ．按圖6所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標圖所示．對比分析坐標圖中的點____（填ad）可知：兩個錐形瓶內(nèi)達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時間更短。

【題目】某化學(xué)興趣小組對的性質(zhì)進行了探究。實驗步驟如下：

步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿，三個注射器內(nèi)各裝有85mL液體。

步驟2：三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。

步驟3：利用“數(shù)字化實驗”測定燒瓶內(nèi)的氣壓變化，得到如圖2所示的燒瓶內(nèi)壓強與時間的關(guān)系曲線圖，曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內(nèi)的氣壓變化。

（1）實驗過程中，觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（2）曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是________________________，導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是________________________。

（3）對比曲線1與曲線3，能得出的結(jié)論是________（填序號）。

A能溶于水 B能與水發(fā)生反應(yīng) C能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)