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【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義。

1)硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。硅生產(chǎn)過程中的一個重要化學反應為:。由此推斷x的化學式為_________。

2)下圖為某化學反應的微觀模擬圖,分別表示兩種不同的原子:

參加反應的兩種反應物的分子個數(shù)比為_________,此反應的基本反應類型為___________。

3)化學反應前后肯定沒有變化的是_________________(填序號)。

原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

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【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進行實驗,請你參與并回答:

1)②儀器的名稱是_____。

2)若用A裝置制取氧氣,則①中可觀察到的現(xiàn)象是_____(任答一點);寫出該反應的化學方程式_____

3BC裝置均可制取CO2,與B相比較,C的主要優(yōu)點_____

4)常用金屬鋅和稀硫酸反應制取。若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置_____(填字母);若用試管排空氣法收集氫氣,請在D處方框中畫出裝置圖_____(只畫試管和導氣管)。

5)某研究性學習小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進行實驗,結果如下:(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應)

實 驗

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

①表格中m的數(shù)值是_____

②求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。

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【題目】下圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗。

1)上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的是_____。

2)通過上述實驗,還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序,請你在此基礎上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結論)_____。

3)某同學將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液,并對濾液的組成進行探究。同學們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:(以下填寫濾液中物質(zhì)的化學式(水除外))①__________。

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【題目】如圖是初中化學中的三個小實驗,請回答:

1 圖甲中水的作用是什么?_____

2 圖乙實驗在操作無誤的情況下可得出的結論是_____。

3 圖丙實驗可得出CO2具有什么的化學性質(zhì)?_____

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【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

1)鋼鐵屬于_____(填“純凈物”或“混合物”);

2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式_____。

3)市場上有一種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸(主要成分為鹽酸)作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應的化學方程式為_____。這種麥片必須真空保存,原因是_____

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【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同物質(zhì),其中A為黑色固體,C為難溶于水的固體。其轉(zhuǎn)化關系如圖所示:

1A的化學式為_____,E的化學式為_____。

2)寫出由BEEC的化學方程式_____、_____。

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【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設計不能實現(xiàn)相應實驗目的是  

A. 燒杯中的蠟燭逐漸熄滅,說明燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸

B. 探究溫度對分子運動快慢的影響

C. 若將圖中的小石頭換成小煤塊能得到與圖設計相同的結論

D. 熱水的作用之一是隔絕氧氣

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【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是

A.電解水一段時間B.加熱一定量高錳酸鉀固體

C.加熱氯酸鉀制氧氣D.實驗室利用雙氧水制取氧氣

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【題目】“愚人金”實為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利,下列關于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案,合理的是  

比較硬度,硬度小的是“愚人金”

灼燒,表面變色的是“愚人金”

浸沒在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”

浸沒在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”

A. B. C. D.

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【題目】下圖為甲、乙兩位同學用稱量的方法驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖,請回答:

1)甲同學所做實驗有何現(xiàn)象? _____________________________。

2)乙同學將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸(HCl)與碳酸鈉粉末(Na2CO3)接觸,反應結束后發(fā)現(xiàn)天平的指針____________(選填偏左”“偏右不偏轉(zhuǎn)),該反應____________(填符合不符合)質(zhì)量守恒定律。接下來,乙同學繼續(xù)用丙裝置完成實驗,其他操作不變,裝置氣密性良好,最后天平仍不平衡,原因是__________________。

3)結合本實驗,你認為對于有_________________(填物質(zhì)狀態(tài))生成的反應,在驗證該反應是否符合質(zhì)量守恒定律時,應在密閉的體系中進行,并且還需避免受浮力的影響。

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