【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.電解水一段時(shí)間B.加熱一定量高錳酸鉀固體

C.加熱氯酸鉀制氧氣D.實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣

【答案】C

【解析】

A、電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論：2H2O2H2↑＋O2↑，產(chǎn)生的氧氣體積與氫氣的體積比為5mL：10mL=1:2；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。

B、加熱高錳酸鉀固體：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳混合固體，固體中錳元素的質(zhì)量不變；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。

C、氯酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：2KClO32KCl+3O2↑，剩余固體質(zhì)量減小，但不為零；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

D、實(shí)驗(yàn)室氧雙氧水制氧氣：2H2O22H2O+O2↑，氧氣質(zhì)量先增大，待反應(yīng)結(jié)束后氧氣質(zhì)量不再發(fā)生變；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶作為世界公認(rèn)的長(zhǎng)壽食品之一正愈來(lái)愈受到人們的重視和喜愛(ài)。酸奶中的酸味來(lái)自乳酸（化學(xué)式為C3H6O3）。

（1）酸奶主要提供人類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的哪一類？_____。乳酸在人體內(nèi)可被完全氧化為CO2和H2O，1.8g乳酸完全氧化消耗O2的質(zhì)量為_____g。

（2）為了測(cè)定某品牌酸奶中乳酸的含量，振華同學(xué)取100mL酸奶和100mL蒸餾水于燒杯中，慢慢滴入0.4%的NaOH溶液并不斷攪拌，用傳感器測(cè)得溶液pH隨加入NaOH溶液體積V的變化關(guān)系如圖所示。計(jì)算該酸奶中乳酸的含量為_____克每升。

（已知：乳酸的鈉鹽可表示為CH3CH(OH)COONa，測(cè)定所用NaOH溶液的密度為1.0g/mL，計(jì)算結(jié)果精確到0.01，無(wú)計(jì)算過(guò)程不給分）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是_____________，制取氣體的反應(yīng)一定是_______（填選項(xiàng)）。

A 不需要加熱

B 需要催化劑

C 制取氧氣的反應(yīng)

D 反應(yīng)物都是固體

(2)收集氣體還能用如圖的多功能瓶。

氣體從a端進(jìn)入集氣瓶，該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。用水將瓶中貯存的氣體排出使用，水從________端進(jìn)入（填a、b）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空。

（1）用于夾持試管的儀器是___________；

（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用___________；

（3）用于吸取或滴加少量液體的是___________；

（4）常用于物質(zhì)加熱的儀器是___________；

（5）既可用作反應(yīng)容器又可直接加熱的是___________；

（6）常用來(lái)給較多量的液體加熱，但不能直接加熱的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)先檢查裝置的氣密性,并將集氣瓶?jī)?nèi)液面以上的空間按體積平均分成五份,集氣瓶和燒杯中的水量充足,裝置的密閉性良好,并進(jìn)行了規(guī)范的操作,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）點(diǎn)燃紅磷前的操作是______；

（2）紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______；

（3）待裝置冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾,集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象為______；

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)液面明顯高于刻度1,請(qǐng)你分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

（1）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的__（填字母）；

A 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林 B 不間斷地放水洗衣服

C 用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 D 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

（2）李陽(yáng)同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答：

操作①的名稱是__，該操作中使用的玻璃儀器有__（任填一種）；操作②常用__做吸附劑除去液體C中的色素和異味。

（3）下圖1為電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖， 圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

①圖1實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__，試管1中產(chǎn)生的氣體是__（寫名稱）；

②用圖2裝置制取淡水，從能源角度分析，其明顯優(yōu)點(diǎn)是__。

（4）取適量井水，加入一定量的肥皂水，振蕩，若出現(xiàn)___，說(shuō)明井水為硬水；家庭生活中軟化硬水的最常用方法是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____，b_____。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式：_____，可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：_____，如圖E裝置來(lái)收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_____放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開(kāi)始收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的約占空氣質(zhì)量的1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后不能立刻打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. t2℃時(shí)，溶溶解度：a＝b＞c

B. 隨溫度的升高，c物質(zhì)的溶解度減小

C. t3℃℃時(shí)，將30克a加入50克水中可以得到80克溶液

D. t1℃時(shí)，a的飽和溶液和c的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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