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【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進行了如下實驗。
【實驗】
①檢查裝置的氣密性,氣密性良好。
②向A瓶中加滿80℃熱水,將盛有白磷的帶孔燃燒匙快速浸沒熱水中,塞緊瓶塞,白磷不燃燒。
③打開K1、K2,從a口向A瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時,關(guān)閉K1、K2。此時進入量筒B中水的體積為200mL,觀察到A瓶中的白磷燃燒。
(1)對比步驟②和③的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件之一是____________;白磷燃燒的反應(yīng)方程式為___________________________。
(2)待裝置冷卻一段時間后,打開K2,如果觀察到__________,說明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)小于1/5,原因可能是__________(答一條即可)。
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【題目】取一定量的過氧化氫溶液于試管中,加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,下列圖象表示的反應(yīng)過程與事實一致的是
A. A B. B C. C D. D
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【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是
A. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22︰3 B. 甲中碳元素的化合價為+2
C. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2︰1 D. 該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
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【題目】取一定量氯化鎂溶液于燒杯中,將100g的氫氧化鈉溶液平均分成五次加入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯中的溶液和沉淀進行了多次過濾并稱量。加入的氫氧化鈉溶液和生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系記錄如下表。
實驗次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
沉淀總質(zhì)量/g | 2.9 | 5.8 | 8.7 | 11.6 | 11.6 |
分析上表中的數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)第_____次加完氫氧化鈉溶液時,氯化鎂和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),此時生成沉淀質(zhì)量為_____g。
(2)恰好完全反應(yīng)時,稱量所得氯化鈉溶液質(zhì)量為168.4g,則原氯化鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是____(請寫出計算過程)。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的過氧化鈉(Na2O2)固體,他們對該固體是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣,對固體成分進行了實驗探究。
(查閱資料)
①在標準狀況下,氧氣的密度是1.429g/L.在室溫下,1L水中能溶解約30mL的氧氣。
②過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng):2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑
③過氧化鈉能與水反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
④BaCl2溶液呈中性。
(成分猜想)固體中可能有Na2O2、NaOH和Na2CO3中的一種或幾種。
(實驗驗證)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論或化學(xué)方程式 |
(1)取少量樣品于試管中,加水溶解,并立即將帶火星的木條伸入試管中。 | 有氣泡產(chǎn)生,_______ | 證明固體中含有Na2O2 |
取步驟(1)所得溶液于試管中,滴加過量的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 證明固體中含有Na2CO3,化學(xué)方程式為_______ |
取步驟(2)中的上層清液于試管中,滴入1~2滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 證明固體中含有NaOH. |
(分析交流)經(jīng)過討論分析,同學(xué)們認為步驟(3)中的結(jié)論不合理,不能證明固體中含有NaOH,理由是_______。
(繼續(xù)探究)為確定固體中是否含有NaOH,取一定質(zhì)量的樣品,利用如圖裝置進行實驗驗證。(BaCl2溶液的體積和溫度變化對氣體體積的影響忽略不計)
(1)裝置乙中植物油的作用是_______。
(2)待反應(yīng)完全后,根據(jù)收集所得氣體的體積,進行相關(guān)計算,得出樣品中_______的質(zhì)量。
(3)再將燒瓶中的沉淀進行過濾、洗滌、烘干、稱量,進行相關(guān)計算,得出樣品中_______的質(zhì)量。
(實驗結(jié)論)經(jīng)過實驗數(shù)據(jù)分析,得出固體中不但含有Na2O2和Na2CO3,還含有NaOH.證明含有NaOH的依據(jù)是_______。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)裝置甲中儀器①的名稱是_______。實驗室用裝置甲制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。裝置乙也可用于實驗室制取二氧化碳,與裝置甲相比,裝置乙的優(yōu)點是_______。
(2)用裝置丙電解水時,a管連接電源的_______極,a、b兩管中氣體的體積比約為_______。
(3)用裝置丁測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒時的現(xiàn)象為_______,該實驗還可說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是_______。
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【題目】用鋁土礦(主要含SiO2、Al2O3和少量Fe2O3等)制取鋁硅合金材料有干法、濕法等方法,其中干法制備的工藝流程如圖所示。
(已知:I.SiO2不溶于水、不與硫酸反應(yīng)。Ⅱ.轉(zhuǎn)化率是反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為生成物的百分率。)
(1)鋁硅合金的硬度比純鋁的硬度_______。
(2)步驟①中焙燒除鐵的反應(yīng)為:4(NH4)2SO4+Fe2O32NH4Fe(SO4)2+3H2O+6NH3↑(Al2O3部分發(fā)生類似反應(yīng),SiO2不發(fā)生類似反應(yīng))。已知Fe2O3、Al2O3轉(zhuǎn)化為硫酸鹽的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖所示,則焙燒除鐵最適宜的溫度為_______℃。
(3)步驟②中包括加水溶解、_______、洗滌等操作。
(4)步驟③中利用焦炭還原SiO2、Al2O3會產(chǎn)生中間體SiC、Al4C3.寫出高溫下Al4C3與Al2O3反應(yīng)生成A1和CO的化學(xué)方程式:_______。
(5)若用濕法處理鋁土礦,加過量的硫酸浸取,所得溶液中的陽離子有_______。
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【題目】已知A﹣G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì),其中C常用于改良酸性土壤。如圖是根據(jù)物質(zhì)的類別和物質(zhì)中某一種元素的化合價構(gòu)建的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))。請回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式是_______,C的俗名是_______。
(2)A、F均可與G溶液反應(yīng),分別生成含同種金屬元素的兩種鹽溶液。F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)若E是由三種元素組成的鈉鹽。在C溶液中加入一定量E溶液,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴入過量G溶液,無明顯現(xiàn)象,則該濾液中的溶質(zhì)是_______(寫出所有可能情況)。
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度是_______g。
(2)t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是_______。
(3)P點對應(yīng)的乙物質(zhì)溶液是_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(4)在壓強為101KPa時,氧氣的溶解度隨溫度變化的趨勢與圖中_______物質(zhì)相似。
(5)t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量最小的是_______。
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【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,將宏微結(jié)合有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。
(1)如圖是某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過程的微觀示意圖。
①結(jié)合圖分析,化學(xué)變化中的最小粒子是_______(選填“分子”、“原子”或“離子”,下同),丙圖中所示物質(zhì)都是由_______構(gòu)成的。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(2)“物質(zhì)的量”是將微觀粒子數(shù)目與宏觀物質(zhì)的質(zhì)量聯(lián)系起來的物理量,其單位是摩爾。1摩爾任何物質(zhì)中含有構(gòu)成該物質(zhì)的粒子個數(shù)約為6.02×1023個。1摩爾任何物質(zhì)的質(zhì)量以克為單位時,數(shù)值上都等于該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。例如1摩爾H2O的質(zhì)量是18g,約含有6.02×1023個水分子。1摩爾CO2中約含有_______個二氧化碳分子,2摩爾O2的質(zhì)量為_______g。
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