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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。

(一) 微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。

(1) 圖甲是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉示意圖。該圖說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中一定發(fā)生變化的是_____(填序號(hào))。

a.原子核     b.原子的最外層電子數(shù)    c.原子的電子層數(shù)

(2)圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的示意圖。該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是A+B→C,請(qǐng)用微粒符號(hào)表示該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)_________________________________________________________。

(二) 控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

(3)實(shí)驗(yàn)1振蕩3個(gè)塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小為_______________________(用A、B、C填寫(xiě)),其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________;對(duì)比A瓶與______(填“B”或”C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

(4)實(shí)驗(yàn)2探究物質(zhì)燃燒的條件。將大小相同的紅磷和白磷放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象。通過(guò)此實(shí)驗(yàn),可說(shuō)明燃燒的條件之一的是_____________(填序號(hào))。

A.可燃物 B.空氣 C.溫度達(dá)到著火點(diǎn)

(5)實(shí)驗(yàn)3是探究鐵釘條件的實(shí)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管______(填“I”“II”或“III”),說(shuō)明鐵生銹實(shí)際上是鐵與____________________________________發(fā)生反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的含義敘述不正確的是

A.中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)是2

B.中的“2”表示銅的化合價(jià)是

C.中的“2”表示一個(gè)乙醇分子中含有的碳原子數(shù)是2

D.中括號(hào)外的“2”表示每個(gè)尿素分子中含有的NH2原子團(tuán)數(shù)是2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)時(shí),某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)及所得溶液的溶質(zhì)成分。

方法一:從反應(yīng)物減少角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應(yīng)。

1)實(shí)驗(yàn)操作如圖所示,觀察到軟塑料瓶變癟,認(rèn)為氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)一位同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),其理由是_____;小組同學(xué)進(jìn)一步思考討論后,他們用和甲相同的充滿二氧化碳的軟塑料瓶,加入_____,做了對(duì)照實(shí)驗(yàn),完善了方案。

方法二:從_____角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應(yīng)。

3)③取上述方案C中的溶液少許,滴加_____,觀察到有產(chǎn)生氣泡,證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí),某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):(所用金屬的形狀與大小及稀鹽酸的用量均相同)

1)實(shí)驗(yàn)①中的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

2)一段時(shí)間后,觀察②中的是否有明顯現(xiàn)象_____,(若“是”則需寫(xiě)出化學(xué)方程式及現(xiàn)象,若“否”則填“否”),該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論是_____。

3)乙同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序,還需要利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的。

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)用的金屬X_____,溶液Y_____(要求寫(xiě)出化學(xué)式)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究酸堿中和反應(yīng),某小組取用氫氧化鈉與稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)發(fā)生過(guò)程中各項(xiàng)的變化,請(qǐng)

1)請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)如圖一,用膠頭滴管滴入一定量的溶液后,燒杯中的溶液恰好由紅色變成無(wú)色,則滴管中的試劑是_____,此時(shí)對(duì)應(yīng)圖二中的_____(填“A”、“B”或“C”)點(diǎn),繼續(xù)滴加該試劑,可得到完整的圖二、圖三。

3)根據(jù)圖二的變化分析,可以看出中和反應(yīng)是一個(gè)_____(填“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”)。

4)根據(jù)圖三的變化分析,判定氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_____

5)圖三C點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)是_____。

6)在沒(méi)有指示劑的情況下,下列試劑能幫助確定上述反應(yīng)是否發(fā)生的是_____

a.鐵粉 b.AgNO3溶液 c.Na2CO3溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)了酸的通性,我們可以對(duì)硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié),下圖所示“—”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)下圖,回答問(wèn)題。

1)濃硫酸能使紙張變黑是因?yàn)樗?/span>_____性,在稀釋濃硫酸時(shí)要將_____,并不斷攪拌。

2)紫色石蕊試液遇硫酸呈_____色。

3)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),完善硫酸的化學(xué)性質(zhì),X可以是_____(用化學(xué)式表示),它的物質(zhì)類別是_____(填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

4)請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

5)為測(cè)定某硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲同學(xué)取該硫酸樣品50g,向其中加入過(guò)量鋅粒,充分反應(yīng)后收集到0.4克氫氣,請(qǐng)完成下列計(jì)算與

.收集到的氫氣是:_____mol;

.該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)引起酸雨最主要的氧化物是_____,它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的物質(zhì)是_____(任寫(xiě)一種),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)能用來(lái)改良酸性土壤問(wèn)題的堿是_____;

4)可用于配制殺菌劑波爾多液的堿是_____;

5)能夠治療胃酸過(guò)多的堿是_____(任寫(xiě)一種),它與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

6)自然界的金屬元素大多為_____(填“化合”或“游離”)態(tài);

7)地殼中含量最多的金屬元素是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中溶液的pH 隨加入試劑體積而變化的關(guān)系與圖相符的是

A.稀硫酸中不斷滴入NaOH 溶液

B.NaCl 溶液中不斷滴入稀鹽酸

C.Na2CO3 溶液中不斷滴入稀鹽酸

D.NaOH 溶液中不斷滴入蒸餾水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)鏈燃燒是新的燃燒概念,即燃料不直接與空氣接觸燃燒,而是以載氧體(如CaSO4等)在兩個(gè)反應(yīng)器之間的循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)燃料的燃燒過(guò)程(如圖1)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)空氣反應(yīng)器中主要發(fā)生化合反應(yīng),化學(xué)方程式為_____。燃料反應(yīng)器中, COCaSO4發(fā)生的反應(yīng)方程式為。

2)實(shí)驗(yàn)室模擬CO與石膏(CaSO42H2O)的反應(yīng),并測(cè)定CO與石膏(CaSO42 H2O)是否反應(yīng)完全,設(shè)計(jì)裝置如圖2。

①?gòu)V口瓶B的作用是_____C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____,C裝置的作用是_____,該實(shí)驗(yàn)的尾氣無(wú)毒。

②完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告(已知:熱的CaS會(huì)跟氧氣反應(yīng);氯化亞銅和氨水混合溶液為無(wú)色)。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

分析與解釋

檢查氣密性并裝填好藥品后,首先應(yīng)先通一會(huì)CO

C_____(填反應(yīng)現(xiàn)象)

點(diǎn)燃A處酒精噴燈

D_____(填反應(yīng)現(xiàn)象)

停止加熱,繼續(xù)通一會(huì)CO,直到裝置冷卻

繼續(xù)通CO目的:(1)使生成的CO2全部被氫氧化鋇溶液吸收;

2_____

A中殘留固體,加足量稀鹽酸

_____(填反應(yīng)現(xiàn)象),有少量不溶物

,石膏樣品_____轉(zhuǎn)化(選填“完全”或“不完全”)

3)若所取石膏樣品(CaSO42 H2O)質(zhì)量為1.00g,裝置D中產(chǎn)生的BaCO3的質(zhì)量為3.94g,求石膏樣品的轉(zhuǎn)化率。_____(轉(zhuǎn)化率:,己知BaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為197)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

4D裝置中不宜使用澄清石灰水的理由是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,他們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點(diǎn)高,密度小,可塑性好等。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,同時(shí)含有少量的Fe2O3、FeO等為原料制TiO2,再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下:

查閱資料:鈦、鎂在高溫下能與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

1)硫酸氧鈦(TiOSO4)中鈦元素的化合價(jià)為_____。

2)工藝流程中,水解屬于_____變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。

3)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中用TiCl4來(lái)制備金屬Ti,其反應(yīng)方程式為_____。其中氬氣的作用是_____。

4TiO2 與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)制取TiCl4,該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按7112 的比例恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程為_____

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