【題目】在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:(所用金屬的形狀與大小及稀鹽酸的用量均相同)
(1)實驗①中的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。
(2)一段時間后,觀察②中的是否有明顯現(xiàn)象_____,(若“是”則需寫出化學(xué)方程式及現(xiàn)象,若“否”則填“否”),該實驗可得出結(jié)論是_____。
(3)乙同學(xué)認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序,還需要利用如圖所示的實驗裝置,補充實驗來實現(xiàn)探究目的。
乙同學(xué)實驗用的金屬X是_____,溶液Y是_____(要求寫出化學(xué)式)。
【答案】 是,,有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色 銅的金屬活動性大于銀 Fe CuSO4
【解析】
(1)實驗①中鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(2)在金屬活動性順序里,銅位于銀之前,銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,故有明顯現(xiàn)象,實驗現(xiàn)象為:有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;該實驗可得出的結(jié)論是:銅的金屬活動性大于銀;
(3)形狀與大小相同的鋅片和鐵片與相同的稀鹽酸反應(yīng),鋅比鐵反應(yīng)劇烈,說明鋅比鐵活潑,銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,有銀白色固體析出,說明在金屬活動性順序里,銅位于銀之前,上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序,可補充金屬鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗,鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,有紅色固體析出,說明在金屬活動性順序里,鐵位于銅之前,結(jié)合上述三個實驗可以得出:Zn>Fe>Cu>Ag,故填:X為Fe,Y為:CuSO4。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)取3份該混合物各20 g,分別緩慢加入到50 g、100 g、150 g某稀硫酸中,測得三組實驗數(shù)據(jù)如表:
組別 | 第Ⅰ組 | 第Ⅱ組 | 第Ⅲ組 |
稀硫酸的質(zhì)量/g | 50 | 100 | 150 |
溶解固體的質(zhì)量/g | 10.0 | 16.0 | 16.0 |
根據(jù)實驗及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算:
(1)第Ⅰ組實驗中反應(yīng)物______________(填“氧化銅”“稀硫酸”或“氧化銅與稀硫酸”)反應(yīng)完。
(2)20 g樣品中含氧化銅的質(zhì)量為________g。
(3)根據(jù)第Ⅰ組數(shù)據(jù)計算所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________ (寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中科院、國家語委和全國科技名詞委正式定名117號元素為“石田”,其部分信息如圖所示。下列有關(guān)鈿的說法正確的是( 。
A.元素符號為TsB.相對原子質(zhì)量為117
C.原子的核電荷數(shù)為177D.原子的核外電子數(shù)為294
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是制備乙烯的微觀示意圖,下列說法正確的是
A.轉(zhuǎn)化過程中有三種氧化物
B.該反應(yīng)過程屬于置換反應(yīng)
C.轉(zhuǎn)化中甲和乙的質(zhì)量比為1∶1
D.轉(zhuǎn)化中硫酸溶液的pH逐漸減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)鏈燃燒是新的燃燒概念,即燃料不直接與空氣接觸燃燒,而是以載氧體(如CaSO4等)在兩個反應(yīng)器之間的循環(huán)來實現(xiàn)燃料的燃燒過程(如圖1)。請回答下列問題:
(1)空氣反應(yīng)器中主要發(fā)生化合反應(yīng),化學(xué)方程式為_____。燃料反應(yīng)器中, CO與CaSO4發(fā)生的反應(yīng)方程式為。
(2)實驗室模擬CO與石膏(CaSO4﹒2H2O)的反應(yīng),并測定CO與石膏(CaSO4﹒2 H2O)是否反應(yīng)完全,設(shè)計裝置如圖2。
①廣口瓶B的作用是_____。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____,C裝置的作用是_____,該實驗的尾氣無毒。
②完成實驗報告(已知:熱的CaS會跟氧氣反應(yīng);氯化亞銅和氨水混合溶液為無色)。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 分析與解釋 |
檢查氣密性并裝填好藥品后,首先應(yīng)先通一會CO | C中_____(填反應(yīng)現(xiàn)象) | |
點燃A處酒精噴燈 | D中_____(填反應(yīng)現(xiàn)象) | |
停止加熱,繼續(xù)通一會CO,直到裝置冷卻 | 繼續(xù)通CO目的:(1)使生成的CO2全部被氫氧化鋇溶液吸收; (2)_____ | |
取A中殘留固體,加足量稀鹽酸 | _____(填反應(yīng)現(xiàn)象),有少量不溶物 | ,石膏樣品_____轉(zhuǎn)化(選填“完全”或“不完全”) |
(3)若所取石膏樣品(CaSO4﹒2 H2O)質(zhì)量為1.00g,裝置D中產(chǎn)生的BaCO3的質(zhì)量為3.94g,求石膏樣品的轉(zhuǎn)化率。_____(轉(zhuǎn)化率:,己知BaCO3的相對分子質(zhì)量為197)(寫出計算過程)
(4)D裝置中不宜使用澄清石灰水的理由是_____。
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【題目】要除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)),所列選項中的試劑正確的是
A.:稀鹽酸B.:稀鹽酸
C.溶液:鐵粉D.氣體:氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料包括純金屬和它們的合金,廣泛應(yīng)用于人類的生產(chǎn)、生活中。
日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金,你熟悉的一種鐵合金是______。
取一段銅條,可將其打壓成銅片,說明銅與其它金屬一樣,也具有______性。
為了探究鐵制品生銹的條件,可以按如下設(shè)計進行實驗。你認為鐵釘最先生銹的裝置是______填序號,下同,為了說明鐵釘生銹一定要有氧氣參加反應(yīng),可選擇兩個實驗進行對比觀察,這兩個實驗是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究小組同學(xué)對鋁和稀鹽酸的反應(yīng)進行了探究。如圖1所示實驗,先檢查裝置氣密性,再將橡皮塞連接氣體壓力傳感器,燒瓶中放入鋁片和稀鹽酸,塞緊瓶塞并打開儀器,一段時間后,得到如圖2所示的氣體壓強與時間的關(guān)系曲線圖。
(1)鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
(2)AB段氣體壓力變化不明顯的原因是__;CD段氣體壓力逐漸下降的原因是__。
(3)從BC段看反應(yīng)的速率是先變快后變慢,導(dǎo)致變慢的因素有__(填序號)
a.鋁片的表面積
b.鹽酸的濃度
c.溫度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①兩個氮分子:2N2;②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S;④保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:H2O2;⑤導(dǎo)電性最好的金屬:Ag;⑥顯+2價的鎂元素:Mg2+。其中正確的是( 。
A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑤D.①④⑥
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