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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)。

（1）化石燃料主要包括煤、天然氣和_____。

（2）可燃冰主要含甲烷水合物，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）某電廠為防止環(huán)境污染，用石灰石粉漿來(lái)吸收煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3＋2SO2＋O2＝2CaSO4＋2X， 則X 的化學(xué)式為_____。

（4）下列做法中，你認(rèn)為能改善空氣質(zhì)量的是_____（填字母）。

a升高工廠煙囪 b露天焚燒垃圾

c限制燃放煙花爆竹 d推廣新能源公交車

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】大雨之后，某興趣小組同學(xué)從綦江河中取出渾濁水樣進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

（1）要使渾濁水樣變澄清，他們的凈水方法是_____________（填名稱）。

（2）向（1）所得水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，則 證明該水樣屬于_________（選填“硬水”或“軟水”）。

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，將（1）所得的水樣變成純凈物的操作是_____（填名稱）。

（4）利用自制裝置對(duì)（3）所得的水進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn)，通電一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，Y 管內(nèi)氣體為_________，a 連接電源的______________極（選填“正”或“負(fù)”）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】 “”是重要的化學(xué)學(xué)科思想。請(qǐng)根據(jù)提供的信息，填寫表中相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

物質(zhì)

金剛石

石墨

木炭

炭黑

結(jié)構(gòu)

③_____

（填文字）

碳原子

性質(zhì)

①_____

質(zhì)軟、滑膩感

吸附性

④_____

用途

裁玻璃、切割大理

石、做鉆頭等

②_____

吸附劑

制墨，用于書寫的字長(zhǎng)期保存不褪色

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料 甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列說(shuō)法不正確的是

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.甲醇的化學(xué)式為 CH4O

C.乙是由分子構(gòu)成的D.參加反應(yīng)的甲和 CO2分子個(gè)數(shù)比為3:1

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】利用稀鹽酸與金屬單質(zhì)反應(yīng)，探究鎂、鐵、銅的金屬活動(dòng)性。下列說(shuō)法正確的是

A.銅片表面可以觀察到氣泡

B.鐵片的試管比鎂片的試管更熱

C.金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)椋烘V＞鐵＞銅

D.三支試管中鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以不同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。利用下圖實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件，當(dāng)溫度升高至 60℃ 過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升高至 260℃過(guò)程中，又僅③燃燒。下列分析不正確的是

A.①燃燒可證明白磷是可燃物

B.對(duì)比③④可知無(wú)煙煤的著火點(diǎn)比紅磷的低

C.對(duì)比②③可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸

D.對(duì)比①③可知燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：碳酸鈉的水溶液顯堿性，氯化鈣溶液顯中性，碳酸鈉能與氫氧化鈣、氯化鈣等反 應(yīng)生成白色沉淀，化學(xué)方程式為：

① ②Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)敞口露置在空氣中的氫氧化鈉溶液進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)：

（提出問(wèn)題）氫氧化鈉是否變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）小紅：氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)，溶液中的溶質(zhì)為 NaOH； 小黃：氫氧化鈉完全變質(zhì)，請(qǐng)寫出其變質(zhì)的化學(xué)方程式_____；

小張：氫氧化鈉部分變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)為 Na2CO3 和 NaOH。

（實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小張的猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量樣品溶液于試管中，滴加過(guò)量的 CaCl2 溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象

_____

溶液中含有 Na2CO3

②取適量①后的上層清液于試管中，滴 加幾滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象

_____

溶液中含有 NaOH

（問(wèn)題反思）①實(shí)驗(yàn)操作①中加氯化鈣而不加氫氧化鈣的原因是：_____；

②若要檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，還可以取少量溶液于試管中，向其中加入足量_____ ，若有氣泡冒出，證明氫氧化鈉溶液已部分或完全變質(zhì)， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____ 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____， B 中使用儀器 a 的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 A、B、C、D、E、F、G 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們存 在如圖所示的關(guān)系，圖中“→”表示可以向箭頭所指的方向一步轉(zhuǎn)化，“— 表示兩種物質(zhì)之間能相互反應(yīng)（反應(yīng)條件、部分物質(zhì)已略去）。已知 A 是 人體胃液中含有的酸，C 可改良酸性土壤，A、B、C、D、E 為五種不 同類別的物質(zhì)，E、F、G 物質(zhì)類別相同，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）寫出 A 的化學(xué)式：_____。

（2）寫出 F→G 的化學(xué)方程式：_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn) 題：

（1）P 點(diǎn)的含義為_____；

（2）將 t1℃時(shí) a、b、c 的飽和溶液升溫到 t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_____ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案