探究I :氣體成分探究

[實(shí)驗(yàn)裝置]

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。

[得出結(jié)論]生成的氣體是_______________。

探究Ⅱ:為探究過(guò)碳酸鈉溶于水后所得溶液中的溶質(zhì)成分,同學(xué)們找來(lái)過(guò)碳酸鈉進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

[實(shí)驗(yàn)背景]取少量過(guò)碳酸鈉試劑溶于溫水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡緩緩冒出，形成無(wú)色溶液X;取少量溶液X加入MnO2 ,發(fā)現(xiàn)迅速產(chǎn)生大量氣泡,用帶火星木條放在管口,木條復(fù)燃。

[提出問(wèn)題]無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?

[猜想假設(shè)]X溶液中一定存在的溶質(zhì)是________________，還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。

[查找資料]①氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);②NaHCO3溶液呈堿性,能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫(xiě)完整。

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：

(1)完全反應(yīng)時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(1)儀器a的名稱(chēng)是___________________。

(2)使用裝置A采用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(3)要制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,甲同學(xué)選用裝置BED的組合,其中E中盛放的試劑是___________，二氧化碳?xì)怏w從_________________(填“b”或“c”)端進(jìn)人 E裝量。同學(xué)們認(rèn)為用裝量C代替B更好,理由是___________________。

據(jù)此,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出C的化學(xué)式為__________________。

(2)寫(xiě)出A的一種主要用途_______________。C轉(zhuǎn)化為A的基本反應(yīng)類(lèi)型為____________________。

(3)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:

①____________________。

②____________________。

(1)下列廚房用品使用的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是_____________(填序號(hào))。

(2)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)。

①雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是______________。

②為了防止甲狀腺腫大,人體必須攝入適量的______________元素。

(3)下列關(guān)于“節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境”的做法正確的是______________。

A直接排放工業(yè)廢水

B使用可降解的塑料袋

C大力發(fā)展火力發(fā)電

D發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源

(4)鋁鍋不宜長(zhǎng)期盛放酸性或堿性食物,因?yàn)榻饘黉X能與它們發(fā)生反應(yīng)。鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAIO2)和一種可燃性氣體.完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

(1)2個(gè)甲烷分子表示為_____________________，Mg2+中的“2”表示的意義是_____________________。

(2)下圖是溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息。則溴原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____________，溴原子在反應(yīng)中_____________(填“易失去”“易得到”或“不易得失”)電子形成_____________(填微粒符號(hào))。

A. A B. B C. C D. D

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B.原子在化學(xué)變化中不可分

C.此反應(yīng)有氧化物生成

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1 : 1

（1）C中的反應(yīng)方程式為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)后小組同學(xué)對(duì)E中固體的成分進(jìn)行探究。

[猜想與假設(shè)]E中的固體可能為a氧化鈣； b氧化鈣與碳酸鈣； C 碳酸鈣

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

（3）煅燒含碳酸鈣50克的石灰石，完全分解則產(chǎn)生氧化鈣的物質(zhì)的量是多少？ _____（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

制取O2：

制取CO2：……。

制取Cl2：

已知： Cl2是種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式_____。

下列有A、B、C三種發(fā)生裝置和D、E兩種收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（2）寫(xiě)出圖中儀器Ⅱ的名稱(chēng)是_____；

（3）用D裝置收集Cl2時(shí)，Cl2應(yīng)從_____管口（填導(dǎo)氣管接口處的字母） 進(jìn)入瓶中。

（4）下列對(duì)制取三種氣體的分析中不正確的是_____。

A O2 、CO2都能用向上排空氣法收集

B 制取CO2和Cl2的發(fā)生裝置相同

C 制取Cl2的反應(yīng)中MnO2是催化劑

D 用E裝置收集O2時(shí)，O2應(yīng)從d管導(dǎo)入