【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B.原子在化學(xué)變化中不可分

C.此反應(yīng)有氧化物生成

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1 : 1

【答案】C

【解析】

由微觀反應(yīng)示意圖可知，反應(yīng)后有一種分子有剩余，所以該反應(yīng)的微觀反應(yīng)示意圖可表示為：
。
A．由分子結(jié)構(gòu)模型可知，反應(yīng)后的分子中有一種是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故正確；
B．由微觀反應(yīng)示意圖可知，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不能再分，故正確；
C．“”分子中，若有一種是氧原子，則該物質(zhì)屬于氧化物，但如果沒(méi)有氧原子，則不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
D．由微觀反應(yīng)示意圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1，故正確。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某黃銅樣品中鋅的含量，某同學(xué)稱取20g黃銅（銅和鋅的合金）樣品于燒杯中，向其中加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸．請(qǐng)計(jì)算：

（1）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量______．

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）______．

（3）若要用98%的濃硫酸來(lái)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸需加水的質(zhì)量_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中氯、鐵兩種元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.氯原子的核外電子數(shù)是 17

B.鐵原子的核電荷數(shù)是 26

C.氯的相對(duì)原子質(zhì)量是 35.45

D.這兩種元素只能形成一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖裝置可在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣、二氧化碳?xì)怏w。

（1）既可用A裝置又可用B裝置制取的氣體是________，寫(xiě)出用A裝置制取氣體的一個(gè)化學(xué)方程式______。

（2）既可用B裝置又可用F裝置制取的氣體是_______，與B裝置相比，F裝置優(yōu)點(diǎn)是 ______。

（3）要收集體積比為2:1的氫氣和氧氣的混合氣體，應(yīng)選擇的收集裝置是______。

（4）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）。氨氣極易溶于水形成氨水，制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是_________（填字母代號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過(guò)“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）對(duì)我國(guó)具有重要意義。主要流程如下：

（1）冷卻器里發(fā)生的是_____ （填“物理”成“化學(xué)”）變化。

（2）合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。_____

（3）下列關(guān)于甲醇生產(chǎn)的說(shuō)法中，合理的是_____ （填字母序號(hào)）

A 根據(jù)信息推測(cè)，甲醇是一種液體燃料

B 煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2

C 甲醇的生產(chǎn)會(huì)受到CO和H2比例的影響

（4）甲醇（化學(xué)式： CH3OH）是一種重要的工業(yè)原料。甲醇由_____種元素組成；碳、氫元素的物質(zhì)的最之比為_____；甲醇的摩爾質(zhì)量是_____；甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；3.2g 甲醇中含_____個(gè)甲醇分子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是___________________。

(2)使用裝置A采用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(3)要制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,甲同學(xué)選用裝置BED的組合,其中E中盛放的試劑是___________，二氧化碳?xì)怏w從_________________(填“b”或“c”)端進(jìn)人 E裝量。同學(xué)們認(rèn)為用裝量C代替B更好,理由是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為難溶性鈣鹽，B為酸，G為微溶性堿，D為氣體單質(zhì)，C、E、F為氧化物，H是一種有機(jī)化合物。已知各物質(zhì)間能發(fā)生下圖所示的系列變化:

請(qǐng)回答:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________________________________。

(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型____________________________________。

(3)反應(yīng)③的一條用途____________________________________。

(4)反應(yīng)④的能量轉(zhuǎn)化____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中,常溫下A.B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4 : 1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→"表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式:B:________，D:__________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:__________。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的現(xiàn)象:_______。

（4）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的鋅和鐵分別和質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示。則下列敘述中正確的是

A.金屬均反應(yīng)完，一定有鹽酸剩余

B.鹽酸均反應(yīng)完，一定有鋅剩余

C.鹽酸均反應(yīng)完，一定有鐵剩余

D.圖中a、b分別表示鐵.鋅的反應(yīng)情況

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