[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一]

如圖2所示，向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察現(xiàn)象并分析。

（1）寫(xiě)出圖1產(chǎn)生CO2反應(yīng)方程式_____。

（2） 圖2實(shí)驗(yàn)中觀察到_____現(xiàn)象。有同學(xué)提出疑問(wèn)，該實(shí)驗(yàn)不能證明CO2與NaOH溶液的確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，原因是_____。

（3）若不能，你還能從定性實(shí)驗(yàn)角度進(jìn)一步證明的方法有：_____。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二]

另一小組設(shè)計(jì)采用了數(shù)字技術(shù)探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)如下。

I.實(shí)驗(yàn)儀器：見(jiàn)圖3所示

實(shí)驗(yàn)藥品：氫氧化鈉溶液、石灰石、稀鹽酸、蒸餾水

II.實(shí)驗(yàn)裝置

a.檢查裝置氣密性。

b.按圖3連接好裝置，在具支錐形瓶中收集CO2氣體，設(shè)置好采集頻率、采集時(shí)間。

c.將NaOH溶液全部推入具支錐形瓶中，點(diǎn)擊電腦屏幕上的“開(kāi)始采集”按鈕，觀察電腦屏幕上的曲線變化。

d.將注射器中的NaOH溶液換成等量的水重復(fù)上面的操作。本步實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

由壓強(qiáng)傳感器采集的數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖4。

根據(jù)曲線分析，上述現(xiàn)象從密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小的視角說(shuō)明CO2和NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)？_____（填 “是”或“否”）。你的理由是_____。

A硫在氧氣中燃燒 B驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C蒸發(fā)食鹽水 D用木炭還原氧化銅

（1） A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是_____。

（2） B實(shí)驗(yàn)中系在玻璃管上的氣球作用是_____。

（3） C實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時(shí)，停止加熱。

（4） D實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用_____。

（1）運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛，放松一段時(shí)間后慢慢消失的原因是血液中的乳酸（C3H6O3）與吸入的氧氣反應(yīng)： ，則R的化學(xué)式為_____，乳酸 （C3H6O3） 屬于_____（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。

（2）新能源“共享汽車(chē)”已走進(jìn)城市，環(huán)保，節(jié)能，大大方便了市民的出行。氫能是未來(lái)最理想的能源，從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）學(xué)校食堂提供了下列5種食物：①青菜②面包③米飯④豬肉⑤牛肉，從營(yíng)養(yǎng)均衡角度請(qǐng)你為小明較合理的安排午餐食譜_____。

（4） 2018 年“3﹒15”晚會(huì)對(duì)日常生活中的一些謠言進(jìn)行了破解。專(zhuān)家批駁了“可燃面條是問(wèn)題食品”的謠言。面條由面粉制得。面粉不僅能燃燒，而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。

①根據(jù)面粉能燃燒的事實(shí)，推知面粉具有_____；

②面粉廠應(yīng)采取的安全措施是_____（寫(xiě)一條即可）。

A．反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)發(fā)生變化

B．圖中反應(yīng)① 屬于分解反應(yīng)

C．反應(yīng)③中，反應(yīng)前后分子數(shù)目沒(méi)有變化

D．反應(yīng)④中的反應(yīng)物是兩種酸

A.重水B.氨水C.水銀D.水晶

請(qǐng)計(jì)算：

(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________________________；

(2)表中m的數(shù)值應(yīng)為______________________________；

(3)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________。

[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2；②只有CO；③既有CO，又有CO2。

[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化，但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色。

[方案設(shè)計(jì)]通過(guò)上述資料和已有知識(shí)，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。

根據(jù)小雨的設(shè)想，請(qǐng)你完成填空：

(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；

(2)若______________________________，則只有CO；

(3)若______________________________，則既有CO又有CO2。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過(guò)思考之后，小雨設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

[實(shí)驗(yàn)步驟](1)打開(kāi)彈簧夾，先通一會(huì) 兒純凈、干燥的N2，其目的是___________________________________；(2)關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小雨通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請(qǐng)你寫(xiě)出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________；

[反思與評(píng)價(jià)]請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處：____________________________。

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____________；②_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水混合制取O2的化學(xué)方程式為__________________________；若要控制產(chǎn)生O2的速率，選用的發(fā)生裝置為__________________________(填裝置字母序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用B的優(yōu)點(diǎn)是__________________________；G裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，水面上放一層植物油的目的是__________________________，植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________________________(填“有”或“沒(méi)有”)影響；最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL，則二氧化碳的體積將__________________________20.0 mL(填“大于”“小于”或“等于”)。

(4)甲烷是一種無(wú)色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為__________________________(填裝置字母序號(hào)，下同)，收集裝置__________________________。

(1)教材實(shí)驗(yàn)(如圖甲所示)：該實(shí)驗(yàn)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________。

(2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液面上注滿酒精(緩緩注人)，加蓋密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖乙所示。小明做的實(shí)驗(yàn)還可以說(shuō)明的分子性質(zhì)是__________________________；混合均勻后，分子__________________________(填“繼續(xù)”或“停止”)運(yùn)動(dòng)。

(3)如果繼續(xù)完成圖丙實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙可以得出的結(jié)論是__________________________。

(4)相比于教材中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，小明的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)最主要的優(yōu)點(diǎn)有：__________________________。

(1)若列車(chē)上的物質(zhì)為CO2

①列車(chē)途徑“1號(hào)站”時(shí)，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變成________________________色，則溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

②“2號(hào)站”的物質(zhì)為黑色固體且具有吸附性，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為__________________________。

(2)若在途徑“4號(hào)站”時(shí)，列車(chē)上的物質(zhì)更換為CO，氧化物為CuO，則反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________________。