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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生活水平的提高,越來(lái)越多的人對(duì)飲用水提出了更高的要求。下圖是某凈水機(jī)工作示意圖。

1)炭罐中的活性具有_____性,可除去水中的異味。

2)“紫外線燈照射”與自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中的“殺菌消毒”作用相同,自來(lái)水殺菌消毒一般選用_____

3)經(jīng)過(guò)凈水機(jī)的凈化,得到的“直接飲用水”是_____

A 硬水 B 軟水 C 純凈物 D 混合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其變化過(guò)程的是

A.等質(zhì)量等濃度的稀硫酸分別與足量的金屬反應(yīng)

B.等質(zhì)量的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)

C.等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別在有、無(wú)MnO2的條件下反應(yīng)

D.等質(zhì)量的金屬與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g

B.鋁原子核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子

C.硅屬于非金屬元素

D.鋁元素位于元素周期表的第三周期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)探究氧化銅能否作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑,以及影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2溶液濃度/%

H2O2溶液體積/mL

溫度/℃

催化劑種類(lèi)及用量/g

氧氣體積/mL

收集氧氣所用時(shí)間/s

5

10

20

無(wú)

100

-

5

10

20

二氧化錳1g

100

15

5

10

40

二氧化錳1g

100

8

10

10

20

二氧化錳1g

100

5

5

10

20

氧化銅1g

100

22

1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)________對(duì)比,說(shuō)明過(guò)氧化氫分解的速率與溫度有關(guān)。

2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)________對(duì)比,說(shuō)明過(guò)氧化氫分解的速率與濃度有關(guān)。

3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)________對(duì)比,說(shuō)明氧化銅粉末能加快過(guò)氧化氫分解速率。

4)想要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證其在反應(yīng)前后________沒(méi)有發(fā)生改變。

5)①寫(xiě)出氧化銅催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式:__________。

②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,在下圖中畫(huà)出有、無(wú)氧化銅時(shí)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行了以下探究。

1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條平放入火焰中約2s后取出(如圖1所示),可觀察到_________(選填“a”“b”“c”)處木條最先炭化變黑,說(shuō)明火焰的_______溫度最高。

2)將一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,取下燒杯倒轉(zhuǎn),迅速加入澄清石灰水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____________

3)用大燒杯罩住燃著的蠟燭,一段時(shí)間后蠟燭熄滅了(如圖2所示),這說(shuō)明蠟燭燃燒需要__________(填一種純凈物名稱(chēng)),同時(shí)看到蠟燭熄滅時(shí)冒出了白煙,白煙是_________冷凝形成的固體顆粒。

4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以得出蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的裝置,回答下列問(wèn)題。

1)儀器a的名稱(chēng)是____________

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是___________(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________

3)用向上排空氣法收集氧氣時(shí),將帶火星的木條放在集氣瓶口,若_________________,則證明氧氣已集滿(mǎn)。

4)某興趣小組的同學(xué)想做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),若用上述裝置制取和收集氧氣,最恰當(dāng)?shù)氖占b置是________________(填字母)。

5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑,且難溶于水,則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的裝置組合是_____________(填字母)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是常見(jiàn)的三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的示意圖。

1)圖中的三個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)?

_________________

_________________;

_________________。

2)以上三個(gè)反應(yīng)都體現(xiàn)了氧氣的______性和______性。

3)在做丙實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部要加少量水的原因是_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】種學(xué)家發(fā)出警鐘稱(chēng),到本世紀(jì)末,全球平均溫度可能比工業(yè)革命之前上升4℃以上,要防止這個(gè)局面的出現(xiàn),必須降低未來(lái)幾十年全球的溫室氣體排放量,2015年的巴黎氣候變化大會(huì)上也達(dá)成了這一全球性協(xié)議,旨在實(shí)現(xiàn)碳中和——讓地球排放的溫室氣體與其吸納能力相當(dāng)。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)為保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球,我們應(yīng)采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加,以下建議中行之有效的措施是______(填序號(hào))。

A 開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?/span>

B 禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

C 大量植樹(shù)造林綠化環(huán)境,禁止亂砍亂伐

(2)將空氣中的二氧化碳輸送到水冷的深海中貯藏可以減少空氣中二氧化碳含量。但科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,某化學(xué)興趣小組現(xiàn)取含碳酸鈣的石灰石25g于燒杯中緩慢加入稀鹽酸(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與加入稀鹽酸的反應(yīng))剩余固體質(zhì)量于加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

①在滴入稀鹽酸的過(guò)程中,觀察到的明顯現(xiàn)象是______(一條即可)

②當(dāng)加入稀鹽酸240g時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是_______(寫(xiě)化學(xué)式)

③計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】證據(jù)推理是科學(xué)探究的基本方法。已知某無(wú)色溶液A中的溶質(zhì)是KNO3Na2CO3。另有一固體樣品B,其中可能含有CuSO4CuO或兩者之一。按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象,填寫(xiě)以下空白:

(1)氣體C的化學(xué)式為______,將氣體C通入紫色石蕊試液,試液變_____色。

(2)藍(lán)色沉淀F的化學(xué)式為______

(3)溶液E中大量存在的酸根陰離子是________(填寫(xiě)離子符號(hào))。

(4)固體B中,一定不存在的物質(zhì)是____(填寫(xiě)化學(xué)式),得出此結(jié)論的理由是_____

(5)溶液G中一定大量存在的陽(yáng)離子有______(填寫(xiě)離子符號(hào))

(6)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

(1)以過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置,連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。

①反應(yīng)發(fā)生時(shí),可觀察到裝置A中錐形瓶?jī)?nèi)明顯的現(xiàn)象是_____

②所選裝置的連接順序?yàn)?/span>_______(從左至右填寫(xiě)裝置序號(hào)字母)。

③制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

④下列有關(guān)敘述中,不正確的是_______(填寫(xiě)序號(hào))

A 氧氣能支持燃燒,可以做燃料

B 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

C 二氧化錳加快了過(guò)氧化氫制取氧氣的速率

D 鐵絲在純氧中劇烈燃燒后生成白色固體物質(zhì)

(2)塑料方便袋的使用會(huì)造成白色污染。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋(資料顯示該塑料只含CH兩種元素)的組成進(jìn)行分析探究,他們所選裝置按氧氣(含少量水蒸氣)→C1→B→C2→D→堿石灰干燥管的順序連接(實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置的氣密性,假設(shè)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都完全充分進(jìn)行),使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量。

①儀器C1的作用是_____

②儀器D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

③若儀器B的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,如果儀器C2增重ag,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_____g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)。

④若裝置中沒(méi)有連接儀器C1,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果______(偏小偏大無(wú)影響之一)。

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