（1）分類是學習化學的重要方法之一。

根據(jù)物質在轉化過程中的特點，可將化學反應分為化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應四種基本反應類型。下列轉化不屬于這四種基本反應類型的是______.

A 生石灰與水反應 B 一氧化碳還原氧化鐵 C 中和反應

（2）實驗是學習化學的一種重要途徑。實驗室中可用KMnO4受熱分解制取氧氣，并將反應后的混合物進行分離回收。實驗操作如圖所示（MnO2難溶于水）:

寫出A中發(fā)生反應的方程式__________;圖B操作中玻璃棒的作用是__________。

圖C操作中的一處明顯錯誤是_______；圖D操作中，當看到________，停止加熱。

（3）質量守恒定律是幫助我們學習和認識化學反應實質的重要理論。

①下列表述正確的是______。

A 蠟燭燃燒后質量減少，說明質量守恒定律不是普遍規(guī)律

B 每32g S和32g O2完全反應后，生成64g SO2

C 在化學反應aA+bB═cC+dD中一定有:a+b=c+d

②有機化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應生成CO2和H2O，實驗測得反應前后物質的質量如下表:

則________;有機化合物R中碳元素的質量分數(shù)為_________。

（1）鎂燃燒:________，夾持鎂條的儀器:_______，該反應將化學能轉化為_________能。

（2）工業(yè)上用鹽酸除去鐵銹:______________。

（3）鋁壺內的水垢不能用過量的稀鹽酸長時間浸泡______________。

（4）植物進行的光合作用:______________。

（5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨:_______，生成的氣體可以用_______試紙檢驗。

（6）氨氣與氧化銅在加熱條件下反應生成銅、水和一種單質:______________。

（1）保持水化學性質的最小微粒___________.

（2）兩個碳酸分子________

（3）純堿中碳元素的化合價________

（4）稀硫酸中存在的陽離子________

（5）最簡單的有機物________

（6）硝酸鉀的化學式________

（7）H、O、N三種元素組成的堿________

【題目】己知:草酸鈣[CaC2O4]受熱分解，。將將12.8g CaC2O4固體加熱一段時間后剩余11.4g固體（不考慮碳酸鈣的分解）。下列說法錯誤的是

A.剩余固體為混合物

B.剩余固體中含有鈣元素的質量為4.0g

C.將剩余固體溶于過量的稀鹽酸，理論上產生2.2g CO2

D.將加熱產生的氣體全部燃燒可產生4.4g CO2

A.四種物質均屬于化合物

B.生成丙和丁的質量比為11:7

C.參加反應的甲和乙的質量比為23:28

D.丁分子的微觀示意圖為

A.鐵

B.鹽酸

C.氫氧化鈣

D.碳酸鈉

（1）NaCl、KNO3兩種物質的溶解度曲線如圖所示。在20℃時KNO3的溶解度與NaCl的溶解度相比，前者與后者的關系是_____（填字母）；在50℃時，KNO3溶液的溶質質量分數(shù)與NaCl溶液的溶質質量分數(shù)相比，前者與后者的關系是_____（填字母）。

A大于　　B小于　　C等于　　D無法確定

（2）20℃時，10克NaCl放入90克水中充分溶解，所得溶液的溶質質量分數(shù)_____10%（填“>”、“<”或“=”）；20℃時，10克Ca（OH）2放入90克水中充分溶解，所得溶液的溶質質量分數(shù)_____10%（填“>”、“<”或“=”）（20℃時Ca（OH）2的溶解度是0.16g）。

（3）50℃時KNO3的溶解度為85.5克，將50gKNO3加入50g水中，充分溶解，溶液的溶質質量分數(shù)為_____，此時的溶液是_____（“飽和”或“不飽和”）溶液。

A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素

C. 原子中的質子數(shù)是28 D. 相對原子質量為58.69 g

（1）實驗A中觀察到的現(xiàn)象是_____。該實驗能否用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量_____（選填能或不能）。

（2）實驗B是水的電解，水電解實驗中的溶液采取氫氧化鉀溶液，是為了_____。

（3）生活中，我們偶爾會看蔗糖在鍋里加熱時間過長會變成黑色。那么蔗糖是由那些元素組成的呢？某同學用C裝置進行實驗（夾取和支撐的裝置略去）來測定蔗糖的組成。

小資料：

Ⅰ銅絲在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應生成黑色固體氧化銅。

Ⅱ蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。

實驗步驟：先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱，同時反復推拉注射器活塞，充分反應后，再將酒精燈移至蔗糖處加熱。觀察到玻璃管中蔗糖處生成黑色固體，內壁有水珠出現(xiàn)。

實驗結論：蔗糖中一定含有_____（填元素符號）。

實驗上述實驗過程中，先對銅絲進行加熱，并同時反復推拉注射器活塞的作用是_____。

實驗原理：與_____（填A或B實驗相同）。

（1）儀器a的名稱為_____。

（2）若用裝置D制取氧氣，其反應的化學方程式是_____。試管口棉花的作用是_____。

（3）實驗室用A裝置制取二氧化碳的化學方程式：_____。若選用B裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，請你說出B裝置的優(yōu)點：_____。

（4）裝置A的導氣管連接橡皮管，實驗中夾緊彈簧夾，通過長頸漏斗向錐形瓶中加水，發(fā)現(xiàn)水充滿了整個錐形瓶，該現(xiàn)象說明了什么問題？_____。用制得的二氧化碳做如圖C所示的趣味實驗時，當?shù)稳霘溲趸�鈣溶液后，可觀察到的現(xiàn)象為_____。

（5）某興趣小組將燃著的金屬鈉迅速伸到充滿二氧化碳氣體集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鈉劇烈的燃燒，這個實驗使你對燃燒的新認識是_____（寫出一條即可）。