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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】乒乓球是中國(guó)的國(guó)球。參加國(guó)際比賽用的乒乓球曾經(jīng)由易燃材料“賽璐珞”制成,需要裝在低溫集裝箱里通過(guò)海運(yùn)或公路運(yùn)輸。2014年,乒乓球開(kāi)始使用“聚酯纖維”這種不易燃的新材料制作,從此乒乓球也可以“乘”飛機(jī)出行了。

1)硝化纖維是生產(chǎn)賽璐珞的原料之一,其化學(xué)式為C12H16O6(NO2)4,其中含有____________種元素。

2)最早的聚酯纖維是用對(duì)苯二甲酸(化學(xué)式為C8H6O4)和乙二醇(化學(xué)式為C2H6O2)為原料制成的。乙二醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

C. 選用過(guò)量的紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2,生成固態(tài)的P2O5

D. 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】己知濃鹽酸(HC1 氣體的水溶液)與二氧化錳可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氯氣(Cl2), 化學(xué)方式為:MnO2+4HCl=Cl2↑+X+2H2O

(1)X 物質(zhì)為_____________(填化學(xué)式);

(2)200g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 36.5%的濃鹽酸與足量二氧化錳反應(yīng)制取氯氣的質(zhì)量為多少___________?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】課外探究小組的同學(xué)利用下圖裝置驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)首先按圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置裝足量紅磷的燃燒匙位于瓶?jī)?nèi)中間,而裝足量白磷的燃燒匙卻浸沒(méi)在蒸餾水下。他們利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷,紅磷被點(diǎn)燃,燃燒現(xiàn)象為_____________。

(提出問(wèn)題)紅磷在四頸平底燒瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后,瓶中是否有氧氣剩余?

(猜想假設(shè))猜想①:有氧氣剩余;

猜想:無(wú)氧氣剩余。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射, 白磷再次被點(diǎn)燃。

(1)紅磷屬于_____________(填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”)。

(2)紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)根據(jù)題意,得出結(jié)論:猜想_____________正確。

(反思交流燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的方法是_____________(“可行不可行)的,其理由是_____________。

實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從開(kāi)始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用氧氣傳感器測(cè)量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖如右圖.則,在圖中(填“A、B、C、D、E”)點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅;請(qǐng)你解釋曲線 AB 段、CD 段、DE 段氧氣濃度變化的主要原因:

(1)_____________(2)_____________(3)_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了探究。

(提出問(wèn)題)影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素有哪些?

(猜想與假設(shè))甲同學(xué):__________

丙同學(xué):溶液溫度; 乙同學(xué):酸的濃度。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)將稀鹽酸分成四等份,分別加入四支試管中進(jìn)行下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)寫(xiě)出大理石與稀鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式:___________; 比較下表是同學(xué)進(jìn)行的探究記錄,請(qǐng)完善表格。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

探究溫度對(duì)于反

應(yīng)速率的影響

___________。

___________

溫度越高化學(xué)反應(yīng)應(yīng)

速率越快

___________

實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣泡速率比實(shí)驗(yàn)

___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】安微淮南是產(chǎn)煤大市,將煤進(jìn)行氣化、液化變成清潔能源對(duì)環(huán)境保護(hù)起重要作用。煤氣化和液化示意圖如下。

(1)煤屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)第①步分離操作是___________,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾所需的玻璃儀器有燒、漏斗和_________, 經(jīng)過(guò)此步驟后洗液依然渾濁可能的原因是__________

(3)煤的主要成分是碳,請(qǐng)寫(xiě)出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

(4)第③反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室有關(guān)氣體制取及性質(zhì)檢驗(yàn)的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合下所學(xué)回答下列問(wèn)題

(1)儀器 X 的名稱(chēng)是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取氨氣(NH3)氣體,其發(fā)生裝置為___________.

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置 B 制 O2 的化學(xué)方程式為______,若用裝置 C 收集氧氣從______端通入(填“c”或“d”)。

(4)B 裝置氣密性的檢查方法是___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】浙江大學(xué)團(tuán)隊(duì)研制出新型鋁——石墨烯超級(jí)電池,充電 5 秒通話 2 小時(shí)。它的正極是石墨烯(石墨中剝離出來(lái)的單層碳組織)薄膜,負(fù)極是鋁。把兩片電池串聯(lián)在一起,就 能點(diǎn)亮一組 LED 燈(由 0、C 等元素組成的環(huán)氧樹(shù)脂)。如右圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于非金屬單質(zhì)的是 _______, 鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是 _____.

(2)超級(jí)電池在達(dá)到使用壽命期限后要回收處理,既是為了資源再利用,也是為了_______.(寫(xiě)一點(diǎn))。

(3)已知鋁像鐵一樣可以在氧氣中燃燒生成氧化物(氧化 鋁),請(qǐng)寫(xiě)出鋁在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程_______

(4)從鉛酸蓄電池到新型鋁——石墨烯超級(jí)電池,你得到的啟示是 _______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在通常狀況下用氧氣濃度傳感器分別測(cè)定的排空氣法和排水法收集的等體積的二氧化碳?xì)怏w中氧氣的體積分?jǐn)?shù),從而根據(jù)換算得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)用。則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 兩種方法收集的氣體中含二氧化碳?xì)怏w較純的是排空氣法

B. 根據(jù)題意及圖示,向上排空氣法收集二氧化碳時(shí),將燃著小木條置于瓶口,熄滅,說(shuō)明二氧化碳已經(jīng) 100%滿了

C. 根據(jù)題意和圖示,排水法得到的二氧化碳更為純凈

D. 排空氣法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的是 94.2%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如下圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請(qǐng)計(jì)算:

(1)碳酸鈣中氧、鈣兩種元素的質(zhì)量比是_________

(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________;

(3)小明同學(xué)按標(biāo)簽中食用方法服用,每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量是_________克?(本小題須寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(4)若小明改用喝牛奶(100mL牛奶中含鈣≤0.1g)來(lái)補(bǔ)充鈣,每天至少需喝_________毫升牛奶才能達(dá)到與服用該鈣片相同的補(bǔ)鈣效果。

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同步練習(xí)冊(cè)答案