(1)一段時間后，可觀察到實驗Ⅱ現(xiàn)象是_________________；反應的化學方程式是________________________。

(2)甲同學認為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱。你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是________________________。

(3)乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序，原因是________________________；并在上述實驗的基礎上，補充了一個實驗(如圖所示)，實現(xiàn)了探究目的。

他們的實驗：X是金屬Fe，Y是______________(寫出化學式)溶液。

（1）玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_______，發(fā)生反應的化學方程式為___________。

（2）在C處看到的現(xiàn)象是________，發(fā)生反應的化學方程式為________。

（3）本實驗設計中，在B處所采取措施的目的是______，其優(yōu)點是__________。

（1）請在方框內填入相應物質的化學式__________、_________。

（2）寫出步驟①②③的化學方程式：①__________②_________③_______

（3）從高爐上排出的廢氣叫高爐廢氣，請推測高爐廢氣的主要成份為____。

（1）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是______；

A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套 D、銅質水龍頭

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是_______；

（3） 波爾多液是一種農業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質容器配制波爾多液的原因是_______（用化學方程式表示）

（4）金屬生銹是世界面臨的難題。鐵生銹實際上是鐵與____共同作用的結果。

（5）防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。請再寫出一條有效途徑：___________。

（6）鋁具有良好的抗腐蝕性能，原因是______(寫出化學方程式)

（7）動車電路中導線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和______。動車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如，鋼比純鐵硬度______（填“大”或“小”）；

（8）請你從化學的角度寫出一種自行車出行的好處_______。

（9）地球上的鐵元素以（“單質”或“化合物”）___的形式存在�？捎糜跓掕F的一種礦石是 ______ 。

（10）用生鐵制防盜門而不用純鐵的主要原因是 ________ 。在防盜門表面噴漆，其防銹原理是 __________ ，噴漆前用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式為 ___________ 。

（11）鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應原理是在高溫下，鋁與氧化鐵反應得到熔融的鐵與一種氧化物。該反應的化學方程式為______。

（12）新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”，其實質就是利用了鐵生銹的原理：用化學方法檢驗使用一段時間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用___檢驗，若出現(xiàn)_____現(xiàn)象，說明該雙吸劑仍可使用．

（13）已知M、N、R三種金屬存在如下反應：R+NCl2=N+RCl2；M+RCl2=R+MCl2，這兩個反應的基本反應類型都是________，M、N、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為_________。

（14）為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動性順序，某同學設計將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質量和質量分數(shù)均相同的稀鹽酸中進行實驗，該同學實驗設計中的不足之處是________．

（15）向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應后過濾，得濾渣和濾液。向濾液中加一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質是______（填化學式），濾渣中一定含有的物質是______（填化學式）。

（1）硝酸銨中氮元素與氫元素質量比為_____

（2）經測定某塊農田缺氮元素350克，則需施用含硝酸銨75%的氮肥多少克______？（其它成分不含氮）寫出計算過程，保留一位小數(shù)。

（3）不純的硝酸銨樣品，經分析，氮元素的質量分數(shù)為34.3%（其它雜質不含氮元素），則這種樣品中硝酸銨的質量分數(shù)是_____。

（實驗操作）

a．向B、C、E三支試管分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_____；

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_____；

（3）由此可以得到的有關分子的性質是①_____；②_____；

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_____。

（5）小婷認為還需加對比實驗排除是水是否參加反應的干擾，你認為小婷的說法_____（填正確或錯誤）理由是_____。

（1）A的化學式為_____，X的化學式_____。

（2）Y的用途：_____。

（3）與反應①的反應基本類型相同的是_____（填序號）。

（4）反應③的文字表達式為_____。

（1）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用_____降低水的硬度。

（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是_____（填字母編號）。

A．洗手擦香皂時不忘關上水龍頭 B．用洗菜水澆花

C．用洗衣水沖廁所 D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（3）今年，我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災區(qū)飲用水被嚴重污染，為確保災民的生活用水

安全，急需對水進行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是_____

A．吸附沉淀　 B．過濾　 C．靜置沉淀　 D．加肥皂水

（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的文字表達式為_____。

（5）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）_____和_____構成；

（2）圖2的試管A中的氣體的化學式是_____，試管B中氣體的檢驗方法是_____；

（3）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）_____；

A．水分子不斷運動 B．水分子之間間隔不變 C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子可以保持水的物理性質

（1）先用帶火星的木條試驗，木條不復燃，說明此時基本無氧氣放出。小心扭動雙叉試管，使過氧化氫溶液傾入另一管中，再用帶火星木條試驗，此時觀察到的現(xiàn)象是_____。說明二氧化錳能加快過氧化氫分解的速度。寫出該反應的文字表達式_____。

（2）同學們想知道二氧化錳的質量在反應前后是否有改變，先將反應后的物質進行_____（填操作名稱），然后經過洗滌、干燥、稱量，得到二氧化錳的質量1g，說明_____。于是大家得出了二氧化錳能作為過氧化氫分解制氧氣的催化劑。

（3）老師認為同學們的探究還不夠嚴謹，理由是_____。