（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____.

（2）寫出用該方法制取氧氣的化學反應(yīng)文字表達式________________.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置__________(填字母)

（3）某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃。其原因可能是_________________。

（1）寫出用該方法制取氧氣的化學反應(yīng)文字表達式________________________。

（2）請指出圖中所用儀器的名稱：a _______b ______ c_______d ________

（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：

①__________________________

②__________________________

③__________________________

④__________________________

（4）用這種方法收集氧氣時，當氣泡_______________再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。

（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：_____________________。

（6）某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）_____________；__________、_________。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ，其反應(yīng)的文字表達式為 ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 。

（3）該實驗可推論出氮氣__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)___________（填 “活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？

(會、否）__________成功，原因是 。

(1)A是____B是____C是____D是___．（填物質(zhì)的名稱）

(2)寫出B在A中燃燒的符號表達式________________________

資料一：在標準狀況下，臭氧是淡藍色氣體，其化學式為O3。復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

資料二：臭氧有強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

(1)請根據(jù)資料總結(jié)臭氧的性質(zhì)：

①臭氧的物理性質(zhì)：____；

②臭氧的化學性質(zhì)：___。

(2)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同。請寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達式：_________。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a________，b________

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填代號)，可用________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如下圖所示的實驗，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是________。寫出G中反應(yīng)的化學方程式________

請問：

（1）加明礬的作用是______，圖中還缺少的一種儀器是______其作用是_______， 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了________；

（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是________；

（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是________；

（4）改進后得到澄清、透明的水，他興奮地宣布，我終于制得了純水，對此你有無不同的看法？理由是________， 若要制取純水，還需采用的凈水方法是________。

（1）從表中可查出硅元素的相對原子質(zhì)量為______。鈹元素的符號是_______。

（2）6～11號元素中屬于金屬元素的有_________（填元素符號）。

（3）表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______。

（4）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，例如：

①從左到右，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；

②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；

③_______（任寫一條）

(1)寫出有標號的儀器名稱：①_____________；②______________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________。若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先_______________后_______________，以防止水倒流，炸裂試管。

(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)文字表達式為___________用排空氣法收集氧氣驗滿的方法為__________________。

(4)如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由__________端通入(填“a”或“b”)。

(5)乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________；（填序號）收集裝置可以是_________。（填序號）

（1）紅磷燃燒___________________

（2）鐵絲在氧氣里燃燒_____________。為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂，應(yīng)當在瓶內(nèi)_____________。

（3）木炭燃燒__________________

（4）加熱暗紫色晶體制取氧氣________________

（5）加熱固體混合物制氧氣___________________

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是_______________，屬于分解反應(yīng)的是________________，屬于氧化反應(yīng)的是___________________。（填序號）