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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】室溫下,分別向四個(gè)裝有等質(zhì)量的水的燒杯中加入硝酸鉀固體,且所加固體的質(zhì)量依次減少,充分溶解后如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)________中盛的一定是飽和溶液;________中盛的可能是飽和溶液,________中盛的一定是不飽和溶液(以上均填序號(hào));

(2)若對(duì)A,B兩燒杯進(jìn)行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是________(填序號(hào));

(3)欲使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法?/span>________.(寫(xiě)出一種方法即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表列出了硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度.

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)上述溶液中的溶劑是________,上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是________(填數(shù)字序號(hào)),⑤所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是________(填數(shù)字序號(hào)).

(3)為了防止水體污染,小組同學(xué)提出了如下方案處理實(shí)驗(yàn)后的廢液: 步驟I:將⑤繼續(xù)冷卻至0℃,過(guò)濾,共可回收得到KNO3固體________g.

步驟II:向?yàn)V液中加入________g水稀釋?zhuān)玫饺苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的KNO3稀溶液,將此溶液做為化肥使用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.

①t1℃時(shí),A和B的溶解度大小關(guān)系是________

②把t1℃時(shí)A的飽和溶液變成不飽和溶液,除了升高溫度外,還可以采取的方法有________

③t2℃時(shí)A的溶解度為25g,在t2℃時(shí),向50g水中加入20g的A物質(zhì),充分溶解所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

④A中混有少量的雜質(zhì)B,若想得到較為純凈的A,可以采用的方法是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(

A. A,B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

B. t2℃,A飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量大于B飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量

C. A,B兩種物質(zhì)的溶解度均為25g

D. 升高溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定溫度下,某固態(tài)溶質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液甲,經(jīng)歷如下變化:溶液甲溶液乙溶液丙,下列結(jié)論正確的是(  )

A. 溶液甲可能是飽和溶液

B. 溶液乙一定是不飽和溶液

C. 溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

D. 溶液丙若再蒸發(fā)5g水,析出的晶體質(zhì)量一定等于2g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是(  )

A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

B. 恒溫時(shí)將NaCl飽和溶液不斷蒸發(fā)水

C. 向飽和Ca(OH)2溶液中不斷加入CaO固體

D. 20℃時(shí)向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如表中,有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是(

A. 向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

B. 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn(OH)2

C. 向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)右圖回答問(wèn)題:

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖A所示,反應(yīng)前,托盤(pán)天平的指針指向刻度盤(pán)的___。兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤(pán)天平的指針向___ (填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn),原因是_____________________________________

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:______________________________________________。

(3)兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí),對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),一定要在_________________中進(jìn)行。

(4)從微觀角度分析,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是___ (填序號(hào))。

①原子種類(lèi)、诜肿臃N類(lèi)、墼訑(shù)目 ④分子質(zhì)量、莘肿訑(shù)目、拊淤|(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)院經(jīng)常用一種暗紫色消毒粉對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒。取少量該消毒粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,其中氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A___;B___;C___

(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:

黑色固體C與無(wú)色液體的反應(yīng):_______________;

紅磷在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng):_______________。

(3)上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,白色固體物質(zhì)的名稱(chēng)是_________

(4)A受熱分解后得到的固體物質(zhì)中,能夠溶于水的物質(zhì)的化學(xué)式為_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心手指沾上了硝酸銀溶液,過(guò)一段時(shí)間出現(xiàn)痕跡,很難洗去.詢(xún)問(wèn)老師后得知,硝酸銀見(jiàn)光會(huì)分解,生成一種金屬、紅棕色氣體(NO2)和能供給呼吸的氣體,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式   ;NO2中N的化合價(jià)為   價(jià);你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀的保存方法是   

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