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【題目】在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物,加入109.1g水溶解,制成溶液。向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請回答問題:
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(2)根據(jù)已知條件列出求解生成氣體質(zhì)量(X)的比例式_______________。
(3)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖B點時,燒杯中溶液的溶質(zhì)名稱是_______________。
(4)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖A點時,得到不飽和溶液,此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________________。
(5)若用質(zhì)量分數(shù)36.5%的濃硫酸配制146g上述稀鹽酸,需要濃鹽酸和水的質(zhì)量最簡比為________________。
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【題目】某課外活動小組的同學(xué)們正在探究氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分。請回答問題:
【提出問題】反應(yīng)后B燒杯中含有的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:CuSO4 猜想二:(1)__________(寫化學(xué)式)。
【實驗探究】甲同學(xué)實驗:取樣,向溶液中滴加氫氧化鈉溶液,邊滴邊振蕩,觀察到了(2)_________的現(xiàn)象,從而證明猜想二正確。寫出有掛反應(yīng)的化學(xué)方程式(3)_____________。
【繼續(xù)探究】一段時間后,同學(xué)們觀察到C中溶液為無色。為確定C中溶質(zhì)成分,乙同學(xué)實驗:取C溶液少量,滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成,于是認為C中溶質(zhì)一定是硫酸鈉,請你評價乙同學(xué)的結(jié)論(4)________________________________。
【總結(jié)與反思】只要向C中滴加(5)_______溶液,即可確定C溶液中的溶質(zhì)成分。
【拓展與提高】若要證明一個化學(xué)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)成分,首先要做出合理猜想,然后比較幾種猜想的不同,確定需要證明的(6)_______,選擇與之反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的試劑進一步探究。
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【題目】(3分)向一定質(zhì)量AgNO3。和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)請寫出a點所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)e點所示的溶液中含有哪些溶質(zhì)?
(3)d點表示的固體中含有哪些物質(zhì)?
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【題目】我們每天攝入的實物不僅要保證一定的數(shù)量,還要注意合理搭配,以保證各種營養(yǎng)的均衡攝入。“營養(yǎng)平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。請回答問題:
(1)谷物、馬鈴薯為人體提供的營養(yǎng)素主要是①__________,魚、蝦富含的營養(yǎng)素的作用是②_______________________________________。
(2)每日攝入食鹽一般3-5g,食鹽中的鈉元素和氯元素屬于①__________(填“常量元素”或“微量元素”),它們主要以②________(填營養(yǎng)素)的形成存在于水溶液中。
(3)為了提高蔬菜、糧食的產(chǎn)量,常施加氮、磷、鉀等肥料。施加銨態(tài)氮肥時不能接觸堿性物質(zhì),原因是①______________________________,為了增強作物的抗寒抗旱能力,施加的化肥是②_______________(填化學(xué)式)。
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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A可以用于洗滌劑生產(chǎn),E可以做建筑材料,B的相對分子質(zhì)量小于E,C、D為兩種常見的氧化物。(“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),“-”相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),有些反應(yīng)在溶液中進行,有些反應(yīng)關(guān)系已省略)請回答問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B__________D__________。
(2)其中兩種物質(zhì)反應(yīng)可以制取燒堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
(3)A溶液轉(zhuǎn)化為C的實驗現(xiàn)象是________________________。
(4)請用“→”將圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系補充完整_________________________。
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【題目】如圖是氯氣和水反應(yīng)的微觀示意圖。
(1)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_________。
(2)寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(3)已知HClO是一種酸,能與NaOH反應(yīng)生成NaClO,請寫出將氯氣通入到NaOH溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
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【題目】用“●”和“○”代表兩種不同的原子,下圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬圖,請回答問題:
(1)在C圖中補充相關(guān)粒子,以使其正確。______________
(2)上述物質(zhì)中可能屬于氧化物的是_____________(用A、B、C填寫)。
(3)該變化中發(fā)生改變的粒子是______________(畫粒子圖)。
(4)寫出符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
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【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、過氧化氫溶液、棉花及下列儀器,請回答問題:
(1)儀器②的名稱是①___________,儀器③的用途是②__________________________。
(2)利用上述藥品和儀器能夠在實驗室制取二氧化碳,所選儀器為①____________(填序號)。二氧化碳可以用來制汽水。當(dāng)打開汽水瓶時,汽水自動噴出,這是因為:汽水中含有二氧化碳氣體,打開瓶蓋,壓強②____________,氣體的③_______________。
(3)若補充①___________(填儀器名稱)就可以在實驗室制取氧氣,寫出利用上述藥品制取氧氣的化學(xué)方程式②__________________。③將實驗室制取氧氣的實驗裝置補充完整_________________________;
(4)若要完成木炭在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗,需用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱到發(fā)紅,由①_________插入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,這是因為②______________。
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【題目】據(jù)悉,“蛟龍?zhí)?/span>”載人潛水器24日在馬里亞納海溝成功突破7000米深度,創(chuàng)造了世界同類潛水器的最大下潛深度,請回答問題:
(1)“蛟龍”號最關(guān)鍵的部分-供人活動的耐壓球殼,在下潛到7000米深度時,要承受每平方米7000噸的壓力,它使用了鈦合金材料。鈦合金具有的優(yōu)良性能是____________。
A.硬度大、密度大 B.熔點高、抗腐蝕性好 C.密度小、機械性能好
(2)“蛟龍?zhí)?/span>”每下潛10米承受的壓力就增加一個大氣壓,但是潛器生命艙內(nèi)基本是恒溫、恒壓的,而且采用水通電的方法提供氧氣,同時將氫氣儲存起來。氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料,但還沒有被廣泛應(yīng)用的原因是___________________________。
(3)“蛟龍”號搭載的電池是我國自主研發(fā)的大容量充油銀鋅蓄電池,電量超過110千瓦,是目前國際潛水器上最大容量的電池之一。該蓄電池內(nèi)發(fā)生的總反應(yīng)是鋅與氧化銀的置換反應(yīng),請寫出總反應(yīng)的法學(xué)方程式①____________________,反應(yīng)前后銀元素的化合價分別為②_____________,蓄電池供電時的能量轉(zhuǎn)化為③_______________。
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