相關(guān)習(xí)題
 0  202733  202741  202747  202751  202757  202759  202763  202769  202771  202777  202783  202787  202789  202793  202799  202801  202807  202811  202813  202817  202819  202823  202825  202827  202828  202829  202831  202832  202833  202835  202837  202841  202843  202847  202849  202853  202859  202861  202867  202871  202873  202877  202883  202889  202891  202897  202901  202903  202909  202913  202919  202927  211419 

科目: 來源: 題型:

【題目】“宏觀現(xiàn)象—微觀結(jié)構(gòu)—符號表征”是學(xué)習(xí)化學(xué)的思維方法。下圖表示在催化劑作用下,將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無害氣體的反應(yīng)原理。

(1)用化學(xué)符號表示5個二氧化氮分子______。

(2)上圖所示反應(yīng)物和生成物中屬于單質(zhì)的是_______(填化學(xué)式)。

(3)上圖所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語填空:

①碳元素______;②3個鉀原子______;③4個氮分子_______; ④鈉離子_____;

⑤氫氣_______; ⑥標出氧化鈣中鈣元素的化合價________

(2)化學(xué)符號中數(shù)字的意義。

①3Cu2+中表示離子個數(shù)的數(shù)字是_______;②SO2中的“2”表示________________

(3)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。

①從微觀的角度看:水分子是由_________構(gòu)成。

②從宏觀的角度看:二氧化碳是由_________組成。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,根據(jù)該圖得出的結(jié)論,正確的是

A. 四種物質(zhì)中只有丙屬于氧化物

B. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C. 該化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變

D. 若有17 g 物質(zhì)甲參加反應(yīng),生成物丁的質(zhì)量為18 g

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】鐵、銅的氧化物能與氫氣、一氧化碳和氨氣(NH3)等具有還原性的氣體反應(yīng)生成金屬單質(zhì),某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗進行系列探究。

(-)探究氨氣(NH3)與氧化銅的反應(yīng)

資料一1

①實驗室常用濃氨水和生石灰混合的方法制取氨氣:CaO+NH3·H2O=Ca(OH)2+NH3↑。

②堿石灰和濃硫酸是常用的干燥劑,濃硫酸能與氨氣反應(yīng)

③Cu20是一種紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

(1)小組同學(xué)按圖設(shè)計組裝好儀器,裝入藥品前應(yīng)進行的實驗操作是_______

(2)A中錐形瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為___________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。

(3)C中玻璃管內(nèi)氨氣與氧化銅在加熱條件下完全反應(yīng)生成銅、水和一種氣體單質(zhì)X,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,反應(yīng)過程中氨氣也可能將氧化銅還原為Cu2O。反應(yīng)一段時間后,C中固體全部變?yōu)榧t色,取反應(yīng)后固體少許于試管中,加入足量的稀硫酸,觀察到溶液呈_____說明紅色固體中含有Cu2O,該紅色固體的成分是_____(寫出所有可能)。

(4)氣體X的密度和空氣接近,難溶于水,上圖D處欲用下圖裝置①②③收集較純凈的氣體X

并測其體積,裝置的連接順序是_________.

(二)探究一氧化碳與鐵的氧化物反應(yīng)

【資料二】

①Fe2O3·xH2O在溫度為110℃時分解為Fe2O3和H2O,FeCO3在282℃時分解為FeO和CO2。

②溫度高于500℃時鐵的氧化物才能被CO還原。

③用CO還原Fe2O3煉鐵的過程大致分為三個階段

階段1:3Fe2O3+CO 2Fe3O4+CO2

階段2:Fe3O4+CO 3Fe++CO2

階段3:FeO+CO Fe+CO2

(5)已知鐵銹的成分為Fe2O3·xH2O和FeCO3由此可知:鐵生銹過程中,空氣中的氧氣、水和____都參與了反應(yīng).

(6)小組同學(xué)將鐵銹在300℃熱分解的產(chǎn)物繼續(xù)分階段升溫,通人CO還原鐵的氧化物。剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如下圖所示。E點固體的成分是_____.計算圖中G點對應(yīng)的a的值,寫出計算過程_____

(7)金屬礦物資源儲量有限且不可再生,為防止鐵制品生銹,可以采取____________的措施。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】V2O3廣泛應(yīng)用于治金、化工等行業(yè),實驗室制取V2O3的流程如下:

(1)KVO3中釩元素的化合價是_________

(2)操作a的名稱是____________。圖1表示反應(yīng)①的沉釩率隨時間變化的情況,為使生成沉淀的效率較高,反應(yīng)①適合的時間是__________小時。

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________,該反應(yīng)的基本類型是________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)圖中標有①的儀器名稱是_______________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,應(yīng)選擇的收集裝置是_____。將點燃的硫粉伸入盛滿氧氣的集氣瓶中觀察到火焰的顏色為_____。

(3)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________若用F裝置收集二氧化碳,檢驗二氧化碳收集滿的方法是______________

(4)某實驗小組的同學(xué)設(shè)計以下裝置,準確稱量1.0g銅鋅合金,加入足量的鹽酸,充分反應(yīng)后通過測定生成氫氣的體積,計算銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)。

①實驗前將塊狀合金加工成碎屑,目的是_________,裝置中塑料軟管的作用是______

②實驗時反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

③實驗測得氫氣的體積是0.224L,在該實驗條件下氫氣的密度為0.089g·L-1,該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)是____

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。

(1)可以觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________________。

(2)下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出下列圖形代表的離子。(填離子符號)___________;____________。

(3)下列物質(zhì)能與K2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象的是__________。

A.Ca(OH)2 B.HCl C.BaCl2 D.(NH4)2SO4

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列實驗均來自于教材,對應(yīng)的現(xiàn)象或結(jié)論錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為測定某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),某同學(xué)取10g樣品,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液,邊加邊攪拌,溶液pH的變化如圖所示.請回答下列問題:

﹙1﹚n點所對應(yīng)的溶液中所含陰離子符號;

﹙2﹚圖中m點所消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;

﹙3﹚計算該硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案