超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下：

（1）石灰石主要成分的化學(xué)式為 。

（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 。

（3）過(guò)篩的目的是攔截 （填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。

（4）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器 a 的名稱是________________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)__________，選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)，下同）�？捎肊裝置收集氧氣，原因是__________________。若用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氣體已經(jīng)收集滿的方法是_______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石（固）和稀鹽酸（液）在常溫下制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，若用C裝置收集二氧化碳，將_______ 放在瓶口，若觀察到________，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。

用下圖裝置驗(yàn)證CO2的相關(guān)性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)1：觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是______。

(2)實(shí)驗(yàn)2：一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______、______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

去除粗鹽中的泥沙。

（1）實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是溶解、過(guò)濾、_________。

（2）制作過(guò)濾器的過(guò)程如下圖所示，其正確操作順序?yàn)開(kāi)________（填序號(hào)）。

（3）舉出一個(gè)生活中應(yīng)用過(guò)濾原理的實(shí)例：______________________。

（4分）3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷�，F(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）稱量硼酸固體的質(zhì)量：在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。

（2）量取水的體積：用量筒取 mL水（）。

（3）溶【解析】
用到的玻璃儀器是 。

（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：在下圖的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。

進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）固體消失且能產(chǎn)生氣泡的是____（填序號(hào)）。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（2）能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_________。

（3）有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，原因是_________。

在日常生活中，制作饅頭時(shí)常加入泡打粉，在制作過(guò)程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使饅頭變得松軟可口。某小組同學(xué)對(duì)泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

（查閱資料）泡打粉是一種復(fù)合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。

（提出問(wèn)題）泡打粉為什么會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w？

（猜想與假設(shè)）

猜想1：小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究

（解釋與結(jié)論）

（1）俗稱小蘇打的物質(zhì)是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)1中，b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

（3）實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象表明，猜想2_________（填“成立”或“不成立”）。

（4）實(shí)驗(yàn)3的操作： 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加_______，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)________ ，石灰水變渾濁。猜想3成立。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，小組同學(xué)又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為：

2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑， 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，小組同學(xué)想探究一下碳酸鈉是否能代替小蘇打，小組同學(xué)又提出了第4個(gè)猜想，并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其實(shí)驗(yàn)方案為_(kāi)__。

（6）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，下列關(guān)于泡打粉的說(shuō)法中，正確的是_______。

A.泡打粉保存時(shí)要注意防潮。

B.蒸饅頭時(shí)，先將泡打粉溶于水，再用此溶液與面粉和成面團(tuán)。

C.用純堿替代小蘇打制成的泡打粉蒸饅頭時(shí)，也能起到膨松的效果。

D.在用泡打粉蒸饅頭時(shí)，在加水揉面過(guò)程與蒸的過(guò)程中均能起到蓬松作用。

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 鐵鍋生銹 B. 電燈發(fā)光發(fā)熱

C. 分離液態(tài)空氣 D. 石油分餾

建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是(　　)

A. 原子結(jié)構(gòu)模型 B. 物質(zhì)分類(lèi)模型

C. 燃燒條件模型 D. 空氣組成模型