1．低碳生活不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇．
（1）“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源，普及利用新能源，以減少二氧化碳的排放．過量排放二氧化碳到大氣中，會(huì)引起溫室_效應(yīng)，使全球變暖．
（2）有二氧化碳生成的反應(yīng)很多請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式：
①有二氧化碳生成的分解反應(yīng)：H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂↑+H₂O；
②有二氧化碳生成的其它反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)型）：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO₂，則CO₂導(dǎo)入端為a（填“a”或“b”）．
制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，錐形瓶?jī)?nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余．
小宇對(duì)錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想：
請(qǐng)依小宇的猜想，寫出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能CaCl₂、HCl．
（4）用圖Ⅱ所示礦泉水瓶可以證明CO₂與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟，發(fā)生的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（5）小彤用圖Ⅲ裝置做以下實(shí)驗(yàn)：
打開膠塞向小試管內(nèi)加入一定量的干冰后將膠塞塞緊．觀察到燒杯①中的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，若液體X為滴加了幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液，液體Y為氯化鐵溶液，液體X中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：FeCl₃+3NaOH═Fe（OH）₃↓+3NaCl，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有液體Y倒流到液體X中、液體X由紅色變?yōu)闊o色或仍為紅色（假設(shè)恰好完全反應(yīng)）．

2．現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物11.1g和50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)完畢后溶液質(zhì)量
為58.9g．求：
（1）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留到小數(shù)點(diǎn)后面一位）

1．赤鐵礦（主要成分是Fe₂O₃）是冶煉生鐵的常用原料．試計(jì)算：
（1）三氧化二鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比．
（2）200噸三氧化二鐵中含鐵元素多少噸．

20．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下三種猜想：
①可能是NaOH；
②可能是Na₂CO₃；
③可能是NaOH與Na₂CO₃的混合物．
為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）小剛?cè)∩倭堪咨�粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成．由此小剛認(rèn)為猜想②正確．請(qǐng)判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由．不正確；NaOH和Na₂CO₃ 的混合物加入鹽酸也能產(chǎn)生氣泡；
寫出滴加稀鹽酸后產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑
（2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍認(rèn)為猜想①正確．請(qǐng)判斷小軍所得結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由．不正確；碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色
（3）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加Ca（NO₃）₂溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．由此判斷白色粉末中含有Na₂CO₃ ．小紅繼續(xù)向溶液中滴加Ca（NO₃）₂溶液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾．再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．小紅認(rèn)為猜想③正確．請(qǐng)判斷小紅的結(jié)論又是否正確．正確．在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，若把Ca（NO₃）₂溶液換成Ca（OH）₂溶液是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由．不行；加入氫氧化鈣后，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，就無法驗(yàn)證原來混合物中是否含有氫氧化鈉了．

19．收集二氧化碳時(shí)為了檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)的二氧化碳是否充滿，方法是：用燃燒的木條放在瓶口，若木條熄滅，則證明瓶中二氧化碳已充滿．若檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體是否為二氧化碳，應(yīng)向瓶?jī)?nèi)滴入澄清的石灰水．若出現(xiàn)石灰水變渾濁現(xiàn)象，則證明瓶?jī)?nèi)氣體是二氧化碳．

18．量取一定量的液體時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用的儀器是量筒；給試管里的液體加熱，液體體積最好不要超過試管容積的$\frac{1}{3}$，實(shí)驗(yàn)完畢后要把儀器清洗干凈，玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

17．化學(xué)在人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中都有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)舉一例說明：利用化學(xué)合成藥物；利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥；利用化學(xué)開發(fā)新能源和新材料．

16．通過實(shí)驗(yàn)，我們可以檢驗(yàn)人呼出氣體的成分，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明呼出的氣體中含有水蒸氣：取一干燥的玻璃片，對(duì)其呼氣，片刻后玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明呼出的氣體中含水蒸氣．

15．A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，C是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，E為可燃性氣體，右圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：（填化學(xué)式）
（1）A是Cu；C是Fe；E是H₂．
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）反應(yīng)③有兩個(gè)反應(yīng)，請(qǐng)分別寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑；Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．

14．化學(xué)物質(zhì)及其變化與生活密切相關(guān)．健康人的體液pH必須維持在一定范圍內(nèi)．如果體液pH超越正常范圍，就會(huì)導(dǎo)致某些疾病的產(chǎn)生．胃液的pH＜7（選填“＜”、“＞”或“=”）．人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時(shí)，會(huì)導(dǎo)致血液pH降低（選填“升高”或“降低”）．