14．化學物質(zhì)及其變化與生活密切相關(guān)．健康人的體液pH必須維持在一定范圍內(nèi)．如果體液pH超越正常范圍，就會導致某些疾病的產(chǎn)生．胃液的pH＜7（選填“＜”、“＞”或“=”）．人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時，會導致血液pH降低（選填“升高”或“降低”）．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，人體胃液的主要成分是鹽酸，其pH小于7，二氧化碳能與水反應生成碳酸，使血液的酸性增強解答．

解答 解：胃液呈酸性，pH小于7，人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時，二氧化碳會與水反應生成碳酸而導致酸性增強，故pH會減�。�
答案：＜；降低．

點評 本題考查了溶液的酸堿性與pH的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．為測定某純堿樣品（含少量的氯化鈉）中碳酸鈉的含量，小明稱取該純堿樣品6g，充分溶解于水中，再滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求：
（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）
（2）所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)代社會生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源．下列活動中，通過化學反應提供能量的是（　�。�
A．利用火箭運載航天飛船B．利用風力發(fā)電
C．利用太陽能供熱D．利用水電照明

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．合作學習小組的同學看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），通過該說明計算；
（1）該硝酸銨產(chǎn)品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)
（2）一袋該化肥中含氮多少千克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列反應中，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是（　�。�
A．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OB．NaOH+HCl═NaCl+H2O
C．NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑D．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．收集二氧化碳時為了檢驗集氣瓶內(nèi)的二氧化碳是否充滿，方法是：用燃燒的木條放在瓶口，若木條熄滅，則證明瓶中二氧化碳已充滿．若檢驗集氣瓶內(nèi)的氣體是否為二氧化碳，應向瓶內(nèi)滴入澄清的石灰水．若出現(xiàn)石灰水變渾濁現(xiàn)象，則證明瓶內(nèi)氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于金屬材料和金屬資源的認識中，錯誤的是（　　）
A．生鐵和鋼都是含有碳的鐵合金B．高爐冶煉出的是純鐵
C．合金的光澤比成分金屬好D．合金中的金屬保持它的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，在電解水的實驗中，通電一段時間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應同時收集到5mL的氣體；A極產(chǎn)生的氣體能燃燒；B極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒．
由以上現(xiàn)象可得出：
（1）A電極產(chǎn)生的氣體是氫氣，B電極產(chǎn)生的氣體是氧氣，由此證明電解時水發(fā)生了化學變化，其文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應類型是分解反應．
（2）已知化學反應前后元素種類不變，那么由此實驗可得出水是由氫、氧兩種元素組成的，因此水是一種化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）若實驗觀察到的現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積比小于理論值，可能的原因是氧氣在水中的溶解能力比氫氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．水是生命的搖籃，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．可用蒸發(fā)、測導電性、滴加酚酞等多種方法鑒別蒸餾水和食鹽水
B．以水為原料廉價地制備氫氣可以有效地緩解溫室效應
C．河水的凈化操作中，加明礬、過濾、活性炭吸附、消毒后可以使硬水變成軟水
D．水電解時正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量約是負極產(chǎn)生氣體的$\frac{1}{2}$

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