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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

7.收集氧氣時,檢驗集氣瓶是否收集滿氧氣的方法是( �。�
A.在集氣瓶口聞氣味
B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃
C.將燃燒的木條伸入集氣瓶中,看燃燒是否更旺
D.將帶火星的木條平放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃

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6.小方和小瑛設(shè)計了如圖所示的實驗裝置圖證明分子是運動的.小方的實驗如圖(1)所示;小瑛的實驗如圖(2)所示,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.
(1)小方觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的酚酞變紅,B燒杯中的酚酞不變色;
(2)小瑛觀察到的現(xiàn)象是濾紙變紅;她可以得到的結(jié)論是分子總是在不斷運動著;
(3)小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是進(jìn)行對比.

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5.如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)題中信息回答:

(1)鈣原子的核電荷數(shù)為20;
(2)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,原子結(jié)構(gòu)示意圖為A(填序號,下同);
(3)原子結(jié)構(gòu)示意圖D中X=8;A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是B和C;
(4)A、B、C、D四種粒子中易得到電子的是A、B;
(5)鈣元素與氧元素按照原子個數(shù)比1:1組成化合物的化學(xué)式為CaO.

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4.構(gòu)建知識的網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.
(1)請將“元素”、“原子”、“分子”填入如圖適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi),從而完成元素、原子、分子與物質(zhì)之間的正確的關(guān)系圖.
(2)知識應(yīng)用:指甲油中含有的乙酸乙酯易燃易爆,在揮發(fā)時產(chǎn)生令人炫暈的氣味,長期吸入的情況下,對神經(jīng)系統(tǒng)可能產(chǎn)生危害,還對粘膜有傷害.乙酸乙酯是一種有水果香味的透明液體,化學(xué)式是C4H8O2,它由3種元素組成,乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是88.

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3.指出下列符號中“2”的意義.
(1)2Ca:鈣原子的個數(shù)為2;(2)2Na+:鈉離子的個數(shù)為2;
(3)2SO3:三氧化硫分子的個數(shù)為2;(4)Mg2+:一個鎂離子帶兩個單位的正電荷.

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2.北京時間2013年6月11日17時38分,搭載中國3名宇航員的“神十”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場用長征二號F改進(jìn)型運載火箭發(fā)射升空.運載火箭其中使用了液氫和液氧作推進(jìn)劑,化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式:氫氣+氧氣水.下列相關(guān)的說法中不正確的是( �。�
A.液氧可作為燃料
B.無色氧氣變?yōu)榈{(lán)色液氧是物理變化
C.氫氣燃燒放出大量的熱,給予火箭強(qiáng)大的推動力
D.氫氣+氧氣水,此反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)

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1.下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是( �。�
A.硫+氧氣二氧化硫
B.二氧化碳+水→碳酸
C.氯酸鉀氯化鉀+氧氣
D.碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

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20.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.下列實驗操作正確的是( �。�
A.
 點燃酒精燈
B.
  讀取液體體積
C.
    加熱液體
D.
 滴加液體

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19.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( �。�
A.用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭可以被點燃
B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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18.下列關(guān)于實驗操作的說法錯誤的是(  )
A.酒精燈內(nèi)酒精的量不超其體積的23
B.制取蒸餾水時,將溫度計水銀球插入水中
C.滴瓶上的滴管用完后可以直接放回瓶內(nèi)
D.熄滅酒精燈時用燈帽不可用嘴吹滅

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同步練習(xí)冊答案
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