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下圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖。請回答:
(1) 指出圖中下述儀器名稱:
A ,B ,C ,
D ,E 。
(2) 在試管口放一小團棉花的作用是:
。
(3) 加熱高錳酸鉀,開始收集氧氣的適宜時刻是 。當集氣瓶內(nèi)的
水完全排出后,用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶小心移出水槽后,瓶子應 放,
這是因為 。停止加熱后,
先 然后 ,其原因是
。
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甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學反應,進行總結(jié)歸納并回
答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的
特點,分別是① ,
② ,③ ,
④ ……(只答四點),
它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處: 。
(2)甲進行實驗時,燃燒匙中硫的狀態(tài)是 。
(3)寫出該實驗中有黑色固體生成的反應文字表達式 。
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有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無色無氣味的氣體,B在A中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮
的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C,將燃燒的木條伸入無色無味的D中,
木條熄滅,向D中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁。由此可以推斷:
A是 ;B是 ;C是 ;D是 。
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在氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氖氣、高錳酸鉀、四氧化三鐵、五氧化二磷、過氧
化氫這些物質(zhì)中,選擇適當物質(zhì)填在下列空格中:
(1) 能供給呼吸,支持燃燒的物質(zhì)是 .
(2) 通電時發(fā)出紅光的是 .
(3) 能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是 .
(4) 有刺激性氣味且對空氣有污染的是 .
(5) 常溫下是白色固體的物質(zhì)有 .
(6) 鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是 .
(7) 綠色化學的核心是利用化學反應原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污
染,將反應物全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。上述物質(zhì)中能用于制造氧氣,而且其
反應具備綠色化學某些特點的是 。
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某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集,則該氣體具有的性質(zhì)有( )
A. 易溶于水,密度比空氣小 B. 難溶于水,密度比空氣小
C. 易溶于水,密度比空氣大 D. 難溶于水,密度比空氣大
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可以一次性地鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( )
A.分別倒入適量澄清石灰水 B.將帶火星的木條分別伸入瓶中
C.將燃著的木條分別伸入瓶中 D.分別加入蒸餾水
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打雷放電時,空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧,這個變化可表示為:
氧氣 臭氧。下列說法中正確的是( )
A.這是分解反應 B.這是物理變化
C.這是化學變化 D.這是化合反應
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鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)生了化學變化,做出這一判斷的主要依據(jù)是( )
A.變化中放出大量的熱 B.看到火星四射
C.有黑色固體生成 D.鐵絲消失了
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